班级时间盲区管理

学生在校一天，大多数时间是由学校统一安排的。班级管理的难点在于统一管理的时间段前后一点的管理盲区怎么做。

学生早晨到校后的管理班主任自己要养成早到校的习惯，特别是在培养学生自主管理阶段，要尽量身体力行。等班级实行良性运转后，可以不必每天早到。但是只要有条件，班主任就要尽量早到，为学生树立榜样。

学生早晨到校后应该做的工作：

1.到校后在第一时间交作业。

2.值日生交完作业后开始清洁区劳动。

3.值日班委把当天早读任务写在黑板上，组织学生早读。

课前准备管理课前准备的各种混乱直接影响教师上课的情绪和教学效果，也影响教师对于班级的评价。

这种差评对班主任和全班学生都是一种打击和伤害，所以课前准备工作很重要。提升学生自我管理能力是做好课前管理比较重要的一种方法。

班主任应该如何锻炼学生的自我管理能力呢？首先，教育，对全班进行教育。

1.强调课前准备的重要性和必要性。课前准备相当运动员比赛上场前的热身活动没有做好准备活动，如何能迅速进入学习状态，提高听课效率呢？

2.把自己的切身感受告诉学生，教师一旦走进非常混乱的教室时，是一种什么样的心情？以这样的情绪开始教学，能充分发挥教学水平吗？教师教学受影响，谁损失最大？

3.混乱的课前准备会让我们这个班很令人厌烦，带来的是差评，量化分儿也不会高。因此一节课的教学活动实际上是从打预备铃开始的，而不是等科任老师发话才开始。

其次，提出要求。

从达成目标上讲，课前准备的要求可以简化为一“硬”一“软”到位。“硬”就是硬件上的保证，黑板必须擦干净，讲台保持清洁整齐，电脑或者投影灯设备准备就绪。“软”就是软件，特指学生的状态，要静心进入状态。其实就是做好物品准备和精神状态准备。

最后，指导学生怎么学。学会如何掌握时间，个人事务一下课就处理，不要等到铃响了才想起来要做什么。注意力要集中，要把课前准备当做大事来对待。这件事只要思想上重视了，要求就不难达到。但也需要班主任老师对学生强化练习。

午间管理

1.安排一次午间检查，主要项目是卫生保洁情况。如果中午把卫生简单打扫一下，对学生午休和下午学习活动的开展都很有利。

2.可以在午餐和学校统一要求的课程中间的时间段内安排学生进行以下的活动：音乐熏陶、影视赏析、读书读报和学生谈话，组织召开各种小组会议，如班委例会、小组长会、值日生会。

3.可以安排学习活动、小组讨论或者每日一默、每日计算练习等。

放学后的管理

下午放学，一天的校内活动结束了，这又是一个管理的时间节点，班主任依然不能放松，除非特殊活动，只要有可能，班主任就要亲自到班级里组织放学。

班主任家庭教育工作，帮助学生养成放学时的好习惯，完成自己份内的事才能离开，不要不负责任的扬长而去。

放学后大致要做的工作如下：

1.师请学生们将作业抄在作业本上。

2.个人处理好自己的物品，主要有，整理书籍文具，避免遗漏。

3.整理桌面和抽斗内部，桌面保持清洁，抽屉里不留杂物，垃圾自己带走。

4.将课桌摆放整齐，将椅子推入课桌底下的空间，可以用坐标将每一张课桌定位。

5.检查自己作为周边有无纸屑或垃圾，如果有及时捡起并带走，叫室外保洁员按照制度安排操作即可，但检查制度要落实，班干部内外检查，填写记录。关门、关窗，关闭电源，确保班级的整洁和安全。

这是班级工作的最后一道防线，也是不可遗漏的一个细节。