宿命

电影《教父》中有句名言：“那些花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

最近开始给孩子强调直达问题核心的能力。

毕竟人生苦短，简单直接最好了，可以多花时间在更美好的事情上。

你解数学题，不管是能看出老师的出题意图。还是能看出在考察什么知识点，还是瞬间能看出来该用什么思路去搞定这个题。

某种程度上，也是在训练你直达问题核心的能力，不只是用于理科科目，也用于解答文科类题目。也让你在生活中，能清晰看清楚问题，直达问题核心，别被各种其他因素干扰。

我上了初中，数学开始突飞猛进之后，看世界好像也与众不同了。

有时候会被周围人着急死。

举例：

20年前，有一次开会。某教授发言，大致说：德国的技工教育体系发达，所以德国的工人收入高，家长送孩子上职业技术院校热情也高，不一定非要读本科接受通识教育……云云。

当时我就愣住了：这个问题的核心，不首先是因为德国工人收入高吗？然后市场驱动，德国的职业技术院校的培养体系才发达，才水平高的啊。中国家长也不傻啊。我去包邮区调研，因为当时数控等专业孩子毕业收入也能在8000左右。某几个带有民办大学性质的职业技术院校，针对性开发专业课程，家长看得见摸得着，孩子上三本肯定不如上这个学校学这个专业，人家也很踊跃啊。逻辑是反过来的啊，首先是高端蓝领工人收入高，然后才有优秀技工的需求……要是德国和中国接壤，德国企业的生产线都搬家到中国来。20年、一代人时间，足够冲击他们的工业体系了。给他们制造一个生锈带，你再看看他们的职业教育体系。搞不好学校大量关闭。因为学校，也拷贝到中国来了。

但凡上中学学懂了《范进中举》这篇文章的，都知道为什么“万般皆下品，唯有读书高”这句话能流行。因为古代读书，能当官啊，当官在古代，就意味着做能带来一切美好事物^_^，你没看到吗，钱这么污秽的东西，你都不用碰，自然有人送上门来。

今天一样啊。我们给孩子强调，接受高等教育，让你不愚昧、思维层次更高一点，让你人生更精彩，让你有更好的人生起点……等等，这是我们对孩子的幸福，有更高一层次的追求。

但另外一面，也是平均来说，受过高等教育的人，收入更高啊。白领比蓝领，工作环境工作条件也更好一点啊。

这些朴实而直接的道理，偶尔也要给孩子讲讲啊。