2024.3.1校园暴力

校园暴力包括哪些行为

校园暴力是指发生在校园内或在校学生上下学途中的，由同学、校外人员甚至老师等实施的某种侵害行为，包括身体暴力、言语暴力、性暴力和欺凌等1。根据我国多部法律法规的规定，以下是校园暴力的常见表现形式2：

1

身体暴力：推、打、撞、踢、摔、使用武器等工具造成人身疼痛、伤害、损伤的，具有攻击性行为；

2

言语暴力：嘲笑、讽刺、恐吓、威胁、侮辱、虐待、诽谤等言语行为；

3

财产暴力：抢劫别人财产，故意损坏别人物品等；

4

性暴力：各种形式的性骚扰和性侵犯3；

5

欺凌：包括殴打他人或者唆使他人打人，对他人进行推搡拉扯或者唆使他人推搡拉扯，故意损坏他人财物或者唆使他人故意损坏公私财物，侮辱谩骂他人或者唆使他人侮辱谩骂他人，恶意排斥孤立他人或者唆使他人恶意排斥孤立他人等行为。

之所以专门学习校园暴力的界定，是由于一位家长的提醒。两个孩子玩闹，不知什么原因，A扇了B一巴掌，B告诉科任老师。老师口头批评并制止了A；隔天室内操，A踩了B，B用同样的方式还击A并且告诉了就近老师，老师觉得是小孩子之间的打闹，温和地制止了A的行为；同天下午放学前，课堂上A用铅笔戳了B的肚子，老师没看见，孩子也没有告诉老师，而是回去告诉了家长。

家长很是激动，联系了对方家长，谈话并不愉快，因此事情到了班主任这里。家长的语言很是犀利，直接说这种行为都可以构成校园暴力，她可以找校长去理论。我对事情并不了解，不能妄下定论，所以安抚家长情绪之后挂断了电话。在了解完具体情况后我再次联系B家长。家长在意的有两点：一、事情发生后告诉老师了，老师没有重视，轻描淡写，使得A变本加厉欺负她孩子，老师缺乏校园暴力的意识；二、对方家长态度不好，没有把孩子教育好，孩子的行为习惯差家长不承认还护短。

针对家长提到的点，我逐一做了解释，听到家长情绪稳定了，我把话题转到孩子的学习上，最后才结束了交流。七八岁的孩子，自己都表达不清楚自己的行为，我想应该还上升不到校园暴力的层面，但是也不能排除这种可能性。所以在处理这件事情上还要慎重，把情况了解清楚，不能随随便便伤害这个孩子，也不能简简单单就委屈了另一个孩子。