艺术设计管理1（课堂）
课堂起初以随机摇骰子的方式来选择研究一个主义、构思材料、思考制作工艺并将材料与工艺结合。
其次在纸上创建视觉化方案，将想法视觉化。
在之前基础上排列组合。
最后加上主题。
以视觉化的方式来表达主义，固定的材料和制作工艺来构思。在过去，以ppt或者文字呈现的方式居多，第一次尝试用视觉化的方式去描述，有了更多的思考以及自己的想法，也更能直观地了解认识到一个主义，过程新颖有趣，从一开始的不知所措到一步步的尝试，收获良多。
课堂起初以随机摇骰子的方式来选择研究一个主义、构思材料、思考制作工艺并将材料与工艺结合。
其次在纸上创建视觉化方案，将想法视觉化。
在之前基础上排列组合。
最后加上主题。
以视觉化的方式来表达主义，固定的材料和制作工艺来构思。在过去，以ppt或者文字呈现的方式居多，第一次尝试用视觉化的方式去描述，有了更多的思考以及自己的想法，也更能直观地了解认识到一个主义，过程新颖有趣，从一开始的不知所措到一步步的尝试，收获良多。
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