我的字是怎样练“成”的

班会上和同学们讲到写作业和汉字的书写的问题了。我对同学们说利用晚上自习时间和大家分享一下。

在参加工作之后，同事们看我的写的东西，大对我的书写是比较认可的，尤其是黑板上写的粉笔字。其实，在读小学的时候，我的书写并不属于被老师表扬的对象，甚至在作业比较多的情况下，我因书写质量差曾被老师批评指正。那后来为什么能够把字写好了呢？

在升入初中后，我们班不知从哪一天刮起了练字风。很多男生都买了不同书法家的字帖，有庞中华的也有田英章的，还有一些我记不起名字来的。字帖种类也不少，有买临摹贴，有买凹槽式的字帖等等。我因为家庭条件不允许，无法购买属于自己的字帖，就只能眼巴巴看着同学们一个个练字。当时自己真得很羡慕他们！同学们按照字帖练字，我就按照生词表写，自己也写得津津有味。最后，我的好几个同学雷、泽、健、强等把字练出来了，写得不仅仅是规范字，更是有自己的书写特点。他们的作业就因为书写好经常得到老师的极度赞美。那一刻，我心里就产生了一个想法:早晚有一天我的字比他们写得还要好。

就这样，我的同学们在觉得自己的字练好了后陆陆续续停止了书法练习，而我却选择了坚持写下去。在后来的初中学习期间，我一直都注意自己的书写，认真对待每一次作业，我不仅把写作业当做是巩固所学知识的练习，更把他当做自己练字的好机会。

初中毕业，我考入衡水师范学校，学校开设了书法课程。自此以后，我的书写水平进入了飞速提升的阶段。在师范时，先学习的毛笔字，后来学习的是硬笔书法先是钢笔字后期是粉笔字。书法老师从专业角度进行指导，汉字的基本笔画和间架结构，笔画的变化形式，笔画之间的结构关系以及写整篇文字时的谋篇布局等书法知识的学习奠定了汉字书写基础。我们的毛笔书法老师李猛老师是我非常崇拜的老师。他的字写得太好了！每当上书法课时，看到李老师用毛笔在黑板上写出漂亮的毛笔字，我都羡慕不已，不停地告诉自己，我也要努力练字，将来也能够写出李老师这样的字。虽然一直在努力，但是和李老师相比简直是天壤之别啊！正因为如此，我才更好地练习书法，觉得自己如果不把字写好都对不起自己的书法老师。

当学生的身份变成教师的身份后，我对书写的认识更深刻了，也很关注学生的书写。我希望我的学生都能够认识到写好字的重要性，也能够写一手好字。