信息化教育资源学习使用心得

电脑开机

开关投影

升降幕布

希沃使用，基本开关机

u盘内课件操作

作为一名师范生，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自我的需要。还应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用，这些素质的养成就要求我们不断地学习，才能满足现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习的必备素质之一。所以我们要具备基本的信息化素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。同时，认识到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的发展情况，信息化教学环境在教育教学中的作用以及几种常用的教学模式和软件的基本应用。利用现代技术，解决传统教学手段传统信息技术教学目的的那些关键性的教学因素和教学环节。有效达成教学目标的困难点和影响有效达成教学目标的哪些关键性的教学因素和教学环节是整合点的不同定义。正确运用整合点的诊断方法，才能在现代教学设计中，找准有效达成教学目标的困难点。把握整合的三项原则：紧扣学习目标；适合用啥就用啥；先用传统细信息技术后用现代信息技术。学习运用现代信息技术与课堂教学有效整合的八大基本模式：优化新课堂教学设计；掌握信息技术"潜在"的教育教学功能；理解整合的实质；明确整合的目标；准确诊断确定"整合点"；优化"整合点"内容的资源设计；物化"整合点"资源设计的成果，将其转化为媒体资源，工具软件，智能软件等；恰当有效的应用整合资源达成有效的教学目标。

b站中国古代文学史公开课

在浩瀚的文学海洋中，中国古代文学犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着智慧与情感的光芒。当我得知有中国古代文学史的网络公开课时，我毫不犹豫地选择了参加，希望能够通过这门课程，更深入地了解中国古代文学的魅力，提升自己的文学素养。学习过程中，我首先被中国古代文学作品的丰富多样性所吸引。从《诗经》中的清新自然，到《楚辞》的浪漫奇幻，再到唐宋诗词的华丽细腻，每一个阶段都有其独特的艺术风格和表达方式。这些文学作品不仅仅是文字的堆砌，更是作者情感、思想、生活体验的凝聚。通过课程的学习，我逐渐认识到，中国古代文学不仅是文化遗产，更是人类情感的宝库。

在学习过程中，我也遇到了一些挑战。古代文学的语言与现代汉语存在较大的差异，很多词汇和句式都需要仔细揣摩。此外，古代文学作品的背景、文化内涵等也需要深入了解，这增加了学习的难度。但是，正是这些挑战，激发了我更深入地学习和探索的动力。我通过查阅相关资料、与同学讨论等方式，逐渐克服了这些困难，对古代文学的理解也更加深刻。

通过这次学习，我深刻认识到了中国古代文学的价值和意义。它不仅是我们民族的文化瑰宝，更是我们情感的寄托和思想的源泉。通过学习古代文学，我们可以更好地了解我们的历史和文化，也可以从中汲取智慧和力量。