期待见面,再续精彩
盼望着、盼望着,第九届教育行走活动的地点终于定了,在湖南省长沙市。
湖南离我们江西很近,所以选择在湖南长沙市的学校开展教育行走活动特别得好。我们坐火车很快就可以到。
说起教育行走活动,感觉非常地快乐。去年我第一次参加在广东惠州举行的第八届全国教育行走活动。因为第一次,所以教育行走到底是干什么的,是一个怎样的组织,开展的是怎样的活动,我都一无所知,但我听蒋老师说挺好的,我就相信了他说的话,我就义无反顾地报了名。教育行走活动第一晚的破冰晚会就震惊了我,让我大开眼界。第一晚的破冰晚会所有的节目来自我们的老师。我们的老师都是全国各地的一线老师,我们大部分都不认识,节目会在报名前一两个月产生,会有老师自发的组织一些节目,然后我们报名参加,参加他们节目之后会相应的建个小群,有唱歌、有跳舞、有演情景剧,或者朗诵等。组织的老师会吧,节目发给群里,比如说去年我参加的几个节目:有合唱、有跳舞、有旗袍秀。合唱的歌曲会提前发到群里,平时我们可以根据音乐多听一听,唱一唱,把歌词记熟来。跳舞也是一样,老师把视频发到群里,然后我们就跟着视频跳,跳熟练了之后,老师会把变化的位置画好图形,我们根据图确定自己的变换位置。所以组织这些活动的老师都非常辛苦。旗袍秀是临时报的节目,我们在每天参加活动结束的期间,利用课余的时间,大家在一起排练。我们很多的节目都是这样的。第一天的破冰晚会大部分都是能够提前训练的,临时出场的也就是歌伴舞,或者是那种劲爆的简单的舞蹈,可以临时跟着跳得。结束的那一天晚上,我们同样也有一个晚会,那个节目来自于这几天在行走活动学习的过程中临时排练的节目。
其实这几天我们的学习时间挺紧张的,白天排得满满的。一般白天是讲座,上午会安排好几个老师进行讲座,下午同样也是如此,晚上还有座谈会,中午包括吃饭不到两个小时。傍晚也是一样,所以也就是说,如果我们要进行排练的话,中午就不能午休,晚上课程结束差不多到了9:30左右。即便时间这么紧,也挡不住老师们排练节目的热情,老师们就算不午休,不吃饭,也要在一起排练,就是希望能给大家带来好一点的节目。
废话了那么多,言归正传。对于今年的教育行走活动,我有什么期待。去年我是第一次参加教育行走活动,我参加了三个节目,没有承担义工活动。今年我觉得我可以参加义工活动,因为承担既成长,只有参与了活动,才能从中学习一些技能,才能提升自己。去年我觉得我有点被动,有点腼腆,有点不好意思。今年,我想更主动一些,再多加一些教育行走伙伴的微信,主动认识一些朋友。参加教育行走活动的老师,来自全国各地,而且都是一些积极上进、优秀的老师,和他们交朋友,能够更加使自己充满力量,永远打鸡血一样前行。
加入教育行走这个团队已经有三年了。这个活动这个团队最大的特色是有一些名师,这些名师有小学、初中的老师,还有高中、大学的老师,还有一些从事教育事业的个人。教育行走活动的人员层次很广,最吸引我的是有一些草根作家。有很多的一线老师能够自己出书,我觉得这一点非常可贵。在这之前,我是想都不敢想的,总觉得作家是高高在上的,我们怎么可能会认识一些作家呢,当然也不是说出了书的人就一定是作家党最少,他能够出一本书说明他是作者,而我写一篇论文都得绞尽脑汁,都得冥思苦想,而且论文还写得还不咋地。不过写作对我来说是硬伤,虽然我坚持写简书快三年了,但好像写作水平提高得不大。我觉得和我平时写作有很大的关系,我没有围绕一个主题进行创作,每天只是碎碎念地完成写作任务。特别是遇到忙的时候,有时候就转载文中的一些话来敷衍每天的日更。
俗话说:“一份耕耘,一份收获。”我在写作里虽然比普通人付出了一些时间和精力,每天坚持写作,但还没有达到一定的量,也没有每天经过头脑风暴的训练,更没有围绕主题写。所以,收获甚微也属自然。写需要一定的输入,没有文字的输入,想要输出自然很难,我坚持不了每天读一定的书,而且要把读的书转化为自己的理解,并且把它表达出来,这又需要一个过程。我不能和那些有写作天赋的人比,每天逼自己写一些有实质性内容的文章,所以我的成长自然而慢,我也不逼自己,不会把这当作一个任务,只是觉得慢慢来,付出总会有回报。
不过我还是期待自己能成为能出书的人,今年教育行走活动我会多买一些书,趁自己暑假空余的时间多看一些同仁们写的书,如果有多余的时间参加张文质老师的线下写作班,看看能否更好地提升自己的写作能力。出书是我的梦想,但我觉得这只是一个梦想,他不一定能实现,但我会朝着这个方向慢慢地努力,现在短期目标是能提高写作能力,能围绕主题写一些论文,当下最迫切的是课题需要论文,我有两个不同的省级课题都需要论文做支撑。眼下我就要写两篇论文,一想到要写这个,头都是痛的。
好像今年对于教育行走活动有着更大的功利性的期待,我觉得这似乎是不好的。去年是纯粹的喜欢,没有目的性,就想看看教育行走活动这个团队是干嘛的,想解开这个谜。
不管是无目的,还是功利性的,做好当下的自己,不荒废自己就是最好的。
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