清明假期 – 总结

忙忙碌碌的一天，把工作所见整理一下。

案例1.初二女孩说：妈妈说自己吃里多，乱买娃娃，乱花钱。深入了解从二三年级因为想在好点的学校上学，就寄住姑姑家上学直到初中住校。妈妈带她去精神病医院就诊诊断抑郁治疗。妈妈也因为以上事情打过她。

我：奥，乖，你说完了，我也听明白了，那你这次为啥来这呢？

初二女孩：我妈妈说学校老师需要一份诊断我没毛病的证明，才能让我去学校上课。我妈妈说不能去精神病医院，可能没病也整有病了。

初二妈妈：孩子偷钱，我也没打她说她，也没告诉她爸爸。我自己把这事全拦下了，她还不满足。另外还有一件事孩子奶奶因为肠癌去世，接着孩子爸爸也肠癌不过经过及时治疗目前挺好的，因为家庭原因学校也给孩子补助款了，孩子因为这事整天给她要钱无果，孩子最后不吭声把钱偷偷用手机转走了，又买了一堆没用的。花了好多钱。我也给她说了，讲道理了，当时她说了也挺好的，过后又犯错。她现在在家就像独生子，她哥哥上班了也不在家。她为啥老犯毛病呢！最开始我知道是因为家庭的事我焦虑，我把焦虑转移他身上了。那她为啥不改呢？说了这多，这多事我都给她不告诉他爸，我自己知一个人全扛了，都咽肚子里了。她还不改。有啥法把还孩子改了她的毛病。

和孩子聊后感受：孩子挺好，挺明白的一个而且还知道心疼父母的一个孩子。

和妈妈聊天后感受：焦虑失控无法自拔的那种，还特别倔强的一个人。

案例2.初三女孩：首先哥哥带着就来，没见父母。进来孩子就说成夜不睡觉，想哭，说着说着就流泪了。

我：乖乖，那你还有哪不舒服，为什么不舒服，你愿意说出来吗？

初三女孩：我说不好，不知道咋说。

我：奥，那比如家里父母关系，学校老师同学关系等。

女孩：家里。但是我不会说，也不知道从哪说。在哪哭。

我：那你是不是间断去学校。

初三女孩：嗯嗯嗯。

我：那你爸爸妈妈呢？

初三女孩：我妈妈也来了，爸爸不在家。

和孩子聊后感受：孩子能表达出自己不会说表达不好自己的内心的感受时，多想抱抱她！

和孩子妈妈聊后感受：妈妈能发觉她自身的问题，也能感受的孩子的痛苦去关心孩子这个人，而不是关注这件事！

案例3：一个担心考不上本科的高三女孩（和同学一起来求助）

女孩：我睡不好觉，学习时静不下心。我担心考不上本科，焦虑，坐卧不安，打从我生下来，爸爸离家出走，妈妈改嫁我跟着奶奶，我印象中没见过爸爸这个人，现在我长大了也算跟着妈妈吧。我上学都是住校，现有家里有妹妹弟弟。我现在的爸爸对我也就一般般的，毕竟我不是她亲生的，我能接受他对我的这种态度。奶奶抚养我，学费基本都奶奶给，后来大点妈妈也会给。但是给她们要钱的时候他们都会互相说你咋不给对方要。然后再说一堆埋怨指责的话。我受不了。我妈妈对我的态度和对她现在的两个孩子的态度完全不一样，比如妹妹弟弟生病了她会全程陪同输液治疗，我说我不舒服她就会轻描淡写的说你那都不碍事。有一次我住院手术她都没陪我，她说忙。我这没啥事。妈妈现在关注我管我就是觉得我大了接着就会上班挣钱了，她才管我的。

感受：孩子渴望被关注，哪怕一点点能让孩子感受到的关心。爱以对方能接受的方式给予，才能达到事半功倍的效果！

给足时间、清晰自我，认清真相，找到空洞，修复空洞，持续不断的学习和成长自我；

心理咨询+父母系统的学习+陪伴成长！