文化主题课程设计，给师生一个创造空间

2016年的3月23日，春风和照，阳光灿烂，融汇沙小迎来了第一场主题运动会。每个学生的脸上都洋溢着自豪与幸福的笑容。那一年的主题名称是“律动童心 拥抱未来——融熠课程系列2016动漫运动会”。

这样一场创意无限、别开生面的运动会，注定将深深铭刻在每个学生的心田。那时，学校喊出了一句震天响的口号：一次运动会，一生记忆！六年不重复，创造幸福童年！

至今，还清晰地记得第一个主题运动会设计的情景：

在课程中心办公室，我召集了德育的曼曼、体育的小赵两个年轻人，我们三人开始碰撞头脑风暴。

“最炫民族风，用56个民族为主题。”

“好多学校都搞过了，我们可以另外想一个。”

“我在一个公园看到很多卡通形象，要不我们也用这些卡通形象。”

“这个比较新颖。卡通形象从哪里来呢？”

“每个卡通形象都是一部动画片。”

“可以，每个班级选择一部自己喜欢的动画片，扮演自己喜欢的动漫形象。”

……

三个人你一句我一句地讨论，就大致勾勒出了第一次主题运动会的轮廓。

第一次运动会的主题就这样定了下来。我们取名为“动漫运动会”。

后来，校长也用几句话表达出了这次主题运动会的不同：

找一个理由

与童年牵手，

与加菲猫比比苗条，

与唐老鸭、米老鼠当当邻居。

在文具盒里偷偷养上七个小矮人，

把史努比、维尼熊、还有小黄人

送给加勒比海盗和白雪公主当玩伴儿

来吧，律动童心，欢乐无限

2016年3月23日，融汇沙小邀您

和世界卡通萌萌来个paty约会

于是，每个班级的孩子在老师的带领下，自己选择喜欢的动画片，扮演自己喜欢的动漫形象。《西游记》《美人鱼》《黑猫警长》《海盗船长》《小黄人》等等动画片来到了操场。

如预期的一样，动漫主题展演精彩纷呈。如孙悟空、黑猫警长等经典动画形象尽享展演的快乐，以满满情怀为运动会预热，取得了不俗效果。

一部动画片，为什么受到儿童的喜爱？除了儿童喜爱的动漫形象之外，应该还有它体现的积极的价值观教育。

就这样，文化主题设计一发不可收拾。这种主题蕴含了丰富的文化内涵，给师生一个无限创造的学习空间。

在大主题下，每个班级会有一个小主题。孩子们就围绕这一小主题开展探究式的学习，最后以艺术化展演的方式来展现学习成果。

艺术化的展演方式给师生们一个创造的空间。

一是内容的创造。一个小主题，选择什么片段来呈现？老师和孩子们要共同参与讨论。

二是艺术形式的创造。

我们实现着许下的诺言，不断开发着运动会文化主题课程的设计，六年不重复：

2016，让动漫律动未来；2017，让历史穿越未来；2018，让绿色筑梦未来；2019，让科技唤醒未来！

一个个主题，一场场精彩的入场式表演，各具特色，异彩纷呈。我们用满满的创意和心意，为全校师生带来了一场场激情澎湃的视觉和精神“盛宴”。

回顾文化主题的设计，我们认为主要基于三个方面：

一是基于育人目标。

一个文化主题，要与学校的育人目标相扣，同时体现创新，搞出别人没有搞过的主题。每一个主题，不是凭空捏造，而是紧紧围绕学校的育人目标开展设计。

我的学校是要培养什么样的人呢？那么，文化主题课程的设计就围绕着培养目标来。

每一个文化主题，在全校学生参与后，学生们在知识、能力、艺术修养及道德情感方面都能获得生长，从而实现育人目标。

好故事离不开好点子，为讲述添一点创意、增一分精彩，才能在更多人心间荡起涟漪。

二是基于儿童立场。

文化主题要儿童喜欢。只有贴近儿童的生活，给师生们一个学习创造的空间，儿童才真正地喜欢，积极地投入到学习中，给他的童年抹上靓丽的色彩，留下深刻的记忆。

三是基于学校独特的课程。

要将传统的活动都纳入学校的整体课程。每年的主题与学校的课程体系链接，与育人目标链接，成为一个系列进行开发。如围绕学校的育人目标的四个方面“中国情怀、世界眼光、知行合一、雅正创新”，分别设计这四个方面的运动会主题。动漫主题运动会就是世界眼光，从历史穿越未来就是中国情怀，让绿色筑梦未来就是知行合一，让科技唤醒未来就是雅正创新。

主题展演，让体育与文化交相辉映！

文化主题课程设计，从文化中汲取营养，在体育运动中寻找力量，让两者有机结合、交相辉映，激发全校师生参与体育运动热情，弘扬中华体育精神。

同时，不断深化体教融合，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展，磨练心智、陶冶性情、完善人格，为学生终身发展、个性发展奠基铺路！