众口难调

马上就是六一了， 因为是小学，学校每年都会准备“六一”儿童节大型文艺汇演。目的是想给孩子们留下一个美好的童年回忆。孩子们的积极性也特别高，虽然我们这里是城乡结合部，留守儿童居多，但孩子们对自己的童年还是比较重视的。

以前学校教学班少，每个班都会表演一个节目，想参加的孩子们都能实现自己的美好愿望。但现在随着教学班的增加，每个班表演一个节目很不现实，因此学校决定一个年级表演三个节目。

我们年级是七个班，三个节目不好分配，于是我们决定一个年级打通，共同打造三个节目。

想法是比较好的，但是操作起来却不是那么容易的。 七个班，七个班主任，大家各抒己见，众口难调。

先是统计人数，然后请舞蹈老师给我们排练。 本来说好三个节目都请专业的老师来指点。可是临近节日，我们开始的晚，很多舞蹈老师节目已经安排的非常满，所以想找到老师是非常难的。

于是大家发挥自己的人脉资源，都去找合适的舞蹈老师。 最终请来了两个，结果第一个老师还反反复复，导致我们第一个节目搁浅。

大家看时间也不是特别多了，就纷纷的在群里发表意见，有的说再请，有的说我们自己来教。说来说去最终还是觉得教学任务太重，于是再请。

终于又请到了一个，但第三个节目实在请不到人，只能我们自己排。

选节目，大家又是精挑细选，各有各的想法，掂量来掂量去，最终确定了一个。

排吧，因为要上课，只能轮着来，今天语文老师，明天数学老师，教成什么样，怎么排，什么时间排，又是一番讨论。

好不容易定好时间，定好人，结果学生不是自己班的，不太听话，排练很难。

接下来就是怎么教会这些学生，肯定是很不容易的。

等一切排好，就剩衣服，化妆，道具甚至哪个班的学生在前，谁在后，又要纠结。

总之，几个人一起决定一件事就是这么麻烦，众口难调，所以以后还是组合排练最好。要不2、2、2，另外一个班“插花”，要么，2、2、3/3、2、2。这样班级少，意见容易达成共识。

至于后续工作也方便，大家碰头商量一下，分分钟就能解决。何乐而不为呢？