6B U1 You and me

本节课重点以How much do you weigh? I weigh..kilograms 和How tall are you? I am ...cemtimetres tall为核心内容进行新授。话题情境以Gerge和Joe互访并就最近的变化进行讨论而展开。

从教学设计的角度来看，这节课的话题情境缺少铺垫和引入。比如，学生在什么情况下会对自己的身高和体重进行关注？教师可从这个角度出发，进行思考，对话题情境进行完善，可创设学校进行体检活动为单元主要情境，并就检测前，检测中，检测后进行分课时的话题内容整编和讨论。

从学生英语实践活动的角度来看，本节课运用了do a survey的小组活动来引导学生充分运用核心词句进行练习。但在讨论过程中，部分学生会因为含羞而不愿意透露自己的真实信息，也不知如何进行合适的答语，因此，教师在语篇对话中，可加入相关的礼貌性拓展语言。此外，百位以上的数字表达，对部分学生来说也是难点，教师可在开始整体对话前，玩一个数字游戏，帮助学生复习旧知。

从学科核心素养的角度来看，本节课重点培养了学生的语言听说能力，教师还需要借助活动的契机推进学生的思维品质和文化素养的提升。比如，中外文化中，身高体重信息对于个人而言是否属于隐私？在什么情境下适合去进行探讨？教师还可以从身高体重信息带来的健康信号这个角度，来引领学生多关注饮食健康，合理运动，固定作息这些生活习惯。