负面“小团体”背后的动机、需求和心理状态问卷调查

负面“小团体”背后的动机、需求和心理状态问卷调查为了深入了解负面“小团体”的学生背后的动机、需求以及心理状态，以下是为您设计了一份问卷调查的内容：

负面“小团体”背后的动机、需求和心理状态问卷调查 一、问卷概述

1. 目的：本问卷旨在探究学生加入负面“小团体”的心理驱动力量、内心需求和心理健康状态，以便于学校和老师采取更为有效的教育和辅导策略。

2. 对象：全体初中生，特别是那些已经加入或曾经加入过负面“小团体”的学生。

3. 保密性：本问卷保证参与者信息的严格保密，所有数据仅用于教育研究目的。

二、问卷内容

基本信息

1. 姓名（可选）：________

2. 性别：□ 男 □ 女

3. 年级：□ 七年级 □ 八年级 □ 九年级

4. 是否属于或曾属于某个“小团体”：□ 是 □ 否

动机与需求

5. 你加入“小团体”的主要原因是？（多选）

  - □ 寻求归属感

  - □ 共同兴趣或爱好

  - □ 学习和考试压力大，寻求宣泄

  - □ 受排挤或欺凌，寻求保护

  - □ 反抗家长或老师权威

  - □ 其他，请说明：________

6. 在“小团体”中，你通常获得以下哪种满足？（多选）

  - □ 情感支持

  - □ 认同感和尊重

  - □ 刺激和冒险感

  - □ 安全感

  - □ 逃避学习或家庭的压力

  - □ 其他，请说明：________

心理状态

7. 你认为自己当前的心理状态如何？

  - □ 非常好，我很快乐

  - □ 一般，有好有坏

  - □ 不好，我感到孤独/沮丧/愤怒

  - □ 很差，我觉得自己处于困境中

  - □ 其他感受，请描述：________

8. 你认为学校应该如何帮助像你这样的学生？（单选）

  - □ 提供更多的课外活动和兴趣小组

  - □ 加强心理健康教育和辅导

  - □ 改善师生关系，减少学业压力

  - □ 增加学生之间的交流和团队建设活动

  - □ 其他，请说明：________

9. 如果你有困难或心理问题，你愿意向谁寻求帮助？（单选）

  - □ 家长

  - □ 老师

  - □ 朋友

  - □ 学校辅导员

  - □ 不愿意寻求帮助

10. 你希望学校在处理负面“小团体”问题上采取哪些措施？（开放题）

    - ________________________________________________________________________________

三、问卷方法

1.分发方式：通过学校的网络教学平台在线分发问卷，确保匿名性。

2. 收集时间：问卷发布后一周内收集完毕。

3. 结果分析：由学校心理咨询老师和学生辅导员共同分析问卷结果，形成处理建议。

四、注意事项

1. 保障隐私：确保参与者信息严格保密，鼓励学生真实回答。

一、问卷概述

1. 目的：本问卷旨在探究学生加入负面“小团体”的心理驱动力量、内心需求和心理健康状态，以便于学校和老师采取更为有效的教育和辅导策略。

2. 对象：全体初中生，特别是那些已经加入或曾经加入过负面“小团体”的学生。

3. 保密性：本问卷保证参与者信息的严格保密，所有数据仅用于教育研究目的。

二、问卷内容

基本信息

1. 姓名（可选）：________

2. 性别：□ 男 □ 女

3. 年级：□ 七年级 □ 八年级 □ 九年级

4. 是否属于或曾属于某个“小团体”：□ 是 □ 否

动机与需求

5. 你加入“小团体”的主要原因是？（多选）

  - □ 寻求归属感

  - □ 共同兴趣或爱好

  - □ 学习和考试压力大，寻求宣泄

  - □ 受排挤或欺凌，寻求保护

  - □ 反抗家长或老师权威

  - □ 其他，请说明：________

6. 在“小团体”中，你通常获得以下哪种满足？（多选）

  - □ 情感支持

  - □ 认同感和尊重

  - □ 刺激和冒险感

  - □ 安全感

  - □ 逃避学习或家庭的压力

  - □ 其他，请说明：________

心理状态

7. 你认为自己当前的心理状态如何？

  - □ 非常好，我很快乐

  - □ 一般，有好有坏

  - □ 不好，我感到孤独/沮丧/愤怒

  - □ 很差，我觉得自己处于困境中

  - □ 其他感受，请描述：________

8. 你认为学校应该如何帮助像你这样的学生？（单选）

  - □ 提供更多的课外活动和兴趣小组

  - □ 加强心理健康教育和辅导

  - □ 改善师生关系，减少学业压力

  - □ 增加学生之间的交流和团队建设活动

  - □ 其他，请说明：________

9. 如果你有困难或心理问题，你愿意向谁寻求帮助？（单选）

  - □ 家长

  - □ 老师

  - □ 朋友

  - □ 学校辅导员

  - □ 不愿意寻求帮助

10. 你希望学校在处理负面“小团体”问题上采取哪些措施？（开放题）

    - ________________________________________________________________________________

三、问卷方法

1. 分发方式：通过学校的网络教学平台在线分发问卷，确保匿名性。

2. 收集时间：问卷发布后一周内收集完毕。

3. 结果分析：由学校心理咨询老师和学生辅导员共同分析问卷结果，形成处理建议。

四、注意事项

1. 保障隐私：确保参与者信息严格保密，鼓励学生真实回答。

2. 后续跟进：根据调查结果，对反映的问题进行针对性的干预和辅导。

3. 反馈机制：在保证匿名的前提下，将处理建议和方案反馈给全体学生，提高透明度。