鼓励：赋予学生勇往直前的力量

  鼓励是一种正面的心理暗示，能够激发学生的学习热情和动力。通过恰当的鼓励，教师可以让学生感受到自己的价值和潜力，从而更加勇敢地面对挑战和困难。

  那么如何鼓励呢？

《教师的语言力》这本书给了我们答案:

1.使用积极的语言

    据说人类大脑很难摆脱语言的影响，例如，如果有人说："请不要想象在手掌上跳舞的淡蓝色大象。"听到的人反而会不自觉地想象。同样的道理，如果教师告诉学生："不要失败。"学生的脑海里反而会出现失败的画面。因此，教师不要对学生说负面的话，而要使用积极向上的语言。

2．使用简洁的语言

  语言越是冗长就越容易包含很多不必要的词语和无意义的重复。另外，人们在听冗长的内容时需要耗费很多精力。而简洁的语言则会让对方很快就可以理解并开始行动，因此教师在讲话时需要选择合适的语言。

3．使用易懂的语言

  当学生紧张不安的时候，如果教师还说一些难懂的话，往往容易导致学生听不明白，从而错失获得鼓励的机会。因此，教师应使用能让学生听得懂的语言来鼓励他们。

4．说一些学生最想听的话

  有一些话是学生非常期望听到的，教师应该了解到这一点，然后说一些学生想听到的内容。教师可以从学生的表情、动作、性格等方面考虑其最想听到的内容，然后把这些话告诉学生。

  当学习了鼓励的使用技巧后，比如:当学生参加跳绳比赛很紧张时，我们可以这样说:“现在你一定很担心，一直在想如果失败了怎么办是吧？但是付出努力就一定会有回报的，老师知道你一直坚持早起练习，而且即使失败了，还有其他同学也会继续挑战的，加油！将你的实力完全发挥出来吧！”