6.14 我与教育行走

在心理人的小屋群，分享了教育行走的活动，大家会问我这是义工什么活动，我说教育行走就是一个全国性的教师聚会活动-可以这么理解吧-我觉得这群人还蛮有趣的。

-你参加过吗

-去年 第八届 参加了 去年在惠州 今年 第九届 在长沙 我也会参加 这个是张文质发起的 认识张文质 是听他的家庭教育讲座 报名费是300块

去年惠州 交通食宿自理

今年长沙 交通吃饭自理 住宿的话另收50元住宿的床单四件套的费用

每年好像都是会找个学校去参加活动 真的是全国各地的老师都有 他们都爱读书爱写作 男女老少都有 主要是讲座 也有一些研讨啊 工作坊体验活动那种

讲座主题关于教育 关于未来 关于职业 关于人生吧 我感觉 心理老师不多 校长 德育主任 班主任 语文老师为主

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建构真实境遇的核心在于戏剧的关键元素：“对参与者产生强烈含义和张力突出的事件，置于包含角色（而非人物）前史的语境中，并体现在相互的态度中——追求反目的——让时间慢下来——在限制的压力下，事件被揭示并集中在意义的层次（潜台词）上，通过戏剧动作、物件、形象、身体和口头语言，特别是语言选择（从作为故事直接有效的意义，到具有复杂的潜在含义的潜台词及情节）表现出来。”（David Davis，《想象真实——迈向教育戏剧的新理论》）

故事要在讲得精彩的琐碎素材和讲得拙劣的深奥素材之间进行选择的话，听众总是会选择讲得精彩的琐碎故事。故事大师懂得如何从最少的事件中挤出生命力。