2024.6.28   浊？清？

  “老师，他做几个仰卧起坐，我就应该报多八个少个，不能多报！”这是我班文希的声音，而且是我心底深深赞同的声音！

    今天是体育加试的日子，从孩子们的测试情况来看，并不乐观！有的孩子立定跳远双脚跳都不会，有的孩子仰卧起坐的姿势也不对，小胖墩的跑步是健步如飞的蜗牛，协调性差的孩子1分钟跳绳只跳18个！如此现状，让人无语！

    不知道什么时候开始，体育课成了自由自在地玩耍课，没有书本，也没有项目训练。即使有良心的老师想训练，如因运动损伤造成的后续麻烦，也足以让人望而却步！

    如今孩子的体质与能力，不是偶然而是必然！我一直认为音、体、美应和语、数、外并重！只重视语、数、外的教育是畸形的，也是导致众多问题的根源！所有的科目一旦变学为考，则成了群雄逐鹿。成则为王，败则为寇，中间忽略的是成长过程！

  如果将素质教育真正落到实处，而不是抱着语文书空谈语文素养，也不是将优秀等同于论文、课题、分数，而是致力于孩子行为习惯的改变，应该才是真正的教育！

  强壮孩子就是强壮民族，任重道远！