读《儿童教育心理学》

本书中的关键词就是“整体人格”。阿德勒侧重的并不是行为本身，而是这个行为背后的整体人格。在他看来，与其分析一片树叶的颜色纹理，不如了解整个树木。也就是我们说的，一叶知秋，窥一斑而知全豹。    阿德勒认为，父母和老师是儿童优化性格、自我实现的推手。他说“如果我们能以温柔、关心和理解的态度来对待孩子，他们往往会表现出令我们意想不到的能力与才智。”他指出“那些相信孩子的性格特征是与生俱来的人，就不应该从事教育孩子的工作”，而且“教育者在教育孩子方面不能有半点的灰心丧气。”

看完这本《儿童教育心理学》，最大的收获是给家长和教育者带来了信心：相信自己可以不再抱怨甚至焦虑孩子的种种问题，相信孩子有成就自己的内在潜力。