贾宝玉为什么难成栋梁？

作为昌明隆盛之邦、诗礼簪缨之族，金陵城的宁、荣二府是真正的名门，贾宝玉是这个家族里“衔玉而生”、聪慧异常、集万千疼爱于一身的天之奇才。

可偏偏这位“有当年国公爷之风”的嫡出男子，却难当家国之重。

这家人不重视教育？不是。贾府的家学不仅供自家的子弟读书，连亲戚的适龄男子都可以来，如秦钟、金荣等。

孩子不傻，还比较聪明，家庭重视教育，父母渴望孩子通过读书出人头地。那为什么事与愿违呢？

1.阳刚之气缺乏的成长环境

《劝学》里有句话说，居必择乡，游必就士。强调了成长环境对一个人成长的巨大作用。

贾宝玉的成长可以分为三个阶段：

和贾元春在一起的幼年时光。这短时间宝玉受到了良好的教育，姐姐教他开蒙、识字、读书，“虽为姐弟，堪比母子”。姐姐为他的读书生涯打下了良好的基础。也许，如果姐姐一直在身边，贾宝玉可能会学有所成，可是元春一入皇宫，就彻底的失去了对宝玉的教导。

和贾母与黛玉在一起的时光。没有姐姐，来了一个学识颇丰的妹妹，也可以鼓励宝玉勤学上进。可惜林黛玉是个对功名、对经济同样不齿的人，对宝玉的读书习字从不上心，只顾着小儿女情态。对宝玉的顽劣持赞赏态度，所以张妈妈才会说：姐儿，只怕你说他才会听。和黛玉在一起的时光就是无忧无虑、不知人间疾苦、不谈功成名就的小小少年。

和众姊妹在大观园的时光。这一段时光是书中青年男女最逍遥快活的时间，贾宝玉也是每日吟诗词看柳绿，瞧姐姐哄妹妹，上学、读书、写字不过都是装装样子，各怀心事，应景而已。

碰巧的是，从幼年到少年到踏进青春期，贾宝玉每一个成长阶段所处的环境都是清一色“儿女”！虽然偶尔有贾珍、贾琏、贾芸等男子出现，但都是作为夺目的女性的陪衬，是为了让女性显得更加光辉而已。

在“万花丛中”成长的贾宝玉，想要不沾染儿女心性也是难得，更何况宝玉生性喜欢？

宝玉啊，阳刚之气是何？你可曾见过？

一个缺乏阳刚气的环境，难以长出顶天立地的男子。

2.没有目标的青春

榜样的力量是无穷，宝玉放眼望去，两眼苍茫，榜样在何方？

贾政吗？在贾母面前唯唯诺诺；管理儿子力不从心；整日和一群文人清谈；不辩好歹人，连贾雨村也整日奉为座上宾；外放更证明了他的能力：做个官，政绩平平，还让人回家要钱过日子，管下不严，又落个贪的罪名。贾宝玉在父亲身上，看不家国，看不到前途，只有：胆小与腐朽。

贾赦、贾琏、贾珍呢？这些大伯和哥哥们，守着父辈的庞大家业，要么不知保养、妻妾成群，要么惧内偷腥娶二房，一刻不消停，要么一味的吃喝玩乐，胡作非为，几乎把房子掀个底朝天。贾宝玉身在其中，见怪不怪，随着年龄的增长难说会成为其中一个。在他们身上，宝玉看到的是自在、快活，也没有看到父母希望他成为的那个样的东西。

男子如此，女子呢？贾府最有重量、见多识广的长辈贾母，一味的宠溺宝贝孙子、凡事早已力不从心；宝玉母亲“木头”一般只知念佛；凤姐姐是个泼辣人物但只管理家庭的迎来送往、日常开销，更擅长利益经营，与他人勾心斗角：偌大一个贾府，子弟众多，但竟没有一个可以成为贾宝玉的人生榜样。

探春是宝玉平辈中颇有见识的一个，“兴利除宿弊”显示了她超前的经济头脑，算得上这个家族一点微弱的理想之光，但在等级森严、男尊女卑的社会里，谁会把这个庶出的女子放在心上呢？

宝玉，没有人真正的为他指点人生迷津，那些青春女子的琐碎日常便是宝玉生活的主要内容。

看不到榜样，缺少人生目标，人生就像飘在大海里的扁舟，随风而动，随欲而行。

3.缺少成为栋梁的动力

纵观全书，除了贾政、贾雨村一心想要为朝廷效力外，连一个心怀光宗耀祖之心的人也没有，更别提要担重任成为国家栋梁。

贾宝玉说：那些个须眉浊物，只知道文死谏，武死战，这二死是大丈夫死名死节，竟何如不死的好。

历史上彪炳史册的文武壮士、国之栋梁，在他这里都成了沽名钓誉之徒、弃君弃国之流。

在贾宝玉身上，看不到一点担当与责任。

他整天想什么事呢？在鸳鸯身上蹭来蹭去，为平儿绛云轩理妆，等放学了再调制胭脂膏——所有的闺阁之事都是宝二爷的最爱。

他怕什么？怕父亲教训，怕将来和这些姊妹分别，怕那个女孩儿受了委屈。但真正受委屈遭到驱赶出园子的时候，除了哭，什么也做不了。

铁肩担道义。没有练就铁肩，什么也担不了。

没有内在动力，温柔福贵乡里培养不出好男儿。

倒是年幼的下一辈贾兰，是个热爱读书知上进的，可见寡母李纨是比较有教育方法的。

孩子如璞玉，要让它露出美玉本色，成为有责任担当，能在天地间站稳脚跟，挣得自己一席之地，成为亲人的一棵树，父母就要做到：

1.给他一个适合成长的环境。

2.树立榜样，制订人生目标。

3.走进孩子心灵，给他种下一粒种子。

愿天下父母爱子莫如史太君，训子不要像贾政，做孩子的引路人，做孩子的朋友，让孩子成材。