说话好听才会有好人缘

通常漂亮的人人缘一般都点三分便宜，因为长得漂亮，靠近的人也会比较多。可是为何有一个长像很貌美的女孩，却不受欢迎，没有人喜欢呢？

而日女孩的脸上表情也很纠结，与同学们相处比较困难。老师观察了一段时间，心里也在想这个女孩的问题出在哪里。

有一天，那个女孩的妈妈来找老师了，眼睛红红的，老师问有什么事情。

“老师，我的女儿我不会教了。”妈妈难过的说。

“你的女儿不错呀，在班上的成绩和上课反应都很好。”老师把在班上的表现说了说。

“唉呀，老师，不是功课了呀，功课我不担心她。她这个孩子就是已经到了尖酸刻薄的地步了。”妈妈又补充道。

“没有吧，她在班上人缘是不太好，我不知道她说话有什么尖酸刻薄。”老师说。

“她常常就是一句话会打死人，我跟我先生两人感情很好。我们说话都很客气的，可是不知这女儿为何会这样，我真不会教了。”妈妈说。

老师听了觉得奇怪，爸妈感情好，说话很客气，为什么会出现这种尖酸刻薄的孩子呢？

“那你们家的长辈成员，除了你们夫妻俩还有谁？”老师询问了。

“还有我小姑、小叔，还有公公婆婆。”妈妈回答。

“那你回忆一下，你们家的哪一位长辈说话比较尖酸刻薄？”老师又问。

妈妈想了想说：“有。”

“谁？”老师接着问。

“小姑啦。”妈妈说。

哦，原来是小姑与嫂嫂相处不好，说话难听，所以才尖酸刻薄。老师终于明白了。

“你是否可以举个例子，她是如何尖酸刻薄？”老师说。

“唉，每天一日三餐都是我做饭，家里一大家人的饭菜总是会很匆忙。有一次一根头发掉在菜里面了，小姑把那根头发夹起来向全家人玄一遍，哟，头发也。弄得整桌人饭都吃不下，心里毛毛的，被她哟了半天。真气人。诸如此类，经常这样。”妈妈叙述道。

“请问，如果她这个动作是伤害了你，你的女儿会不会急，会不会生气？小孩一定听得懂吧，坐一起吃饭嘛，一定知道姑姑在讽刺妈妈。”老师问了。

“是呀，一定听得懂呀。”妈妈说。

“如果你是女儿，你想不想帮妈妈的忙？把它反激回去。”老师说。

“对呀。”妈妈说。

“这就是你女儿变得尖酸刻薄的原因，因为她很想学会，把那难听的话堵回去嘛。”老师告诉妈妈。

“小女孩每天复制，每天如此学习，一旦养成尖酸刻薄的习惯，将来就会用在每个人身上。对所有人都这样，说话难听了。”老师分析道。

“我也劝了、说了、骂了，甚至于打了。告诉她不能这样，这样对长辈对晚辈的态度都不好。可是方法用光了，她还是这样。”妈妈无耐的说。

“我有看到她不快乐哟，一个女孩长得很漂亮，可是脸上的表情很纠结的。要么这样，我上课时告诉孩子说话怎么说，听到不顺耳的话怎么回应，全班教，大家都听得到。您呢，您回去记住每次的事件都是教育孩子的机会，不要错过。”老师说。

“假如下次在饭听到难听的话，当事情做完时，把女儿带进房间，问女儿，刚才你在饭桌上听到姑姑这样的说法，如果是你，你会怎么做？你会把那头发怎么处理？拿去丢垃圾桶、放旁边，还是要告诉所有的人，让所有人都吃得很难过。问你的女儿，怎么处理。让女儿知道怎么说话不伤人。”老师说。

“后面又问，像姑姑这种说话的方式，有没有优点。女儿肯定会说没有。第一伤害了别人，让做饭的人感觉难堪。第二吃饭的气氛被破坏了。那你要学吗？这样说话刺伤别人，让所有人心情不好，这种日子你要过吗？你要学吗，将来你们家也这样。”老师耐心地告诉妈妈。

每次发生事情，都把女儿带进房间，问她，如果是你会怎么说，怎么说不伤人，又表达了你的意见。

假如有根头发，拿旁边，等到大家把饭吃完了，再告诉嫂嫂：“嫂嫂，我刚刚在菜里面看到一根你的头发，你注意一点。”

嫂嫂肯定很感恩：“幸好给你看到，你没有声音。要是别人看到，肯定觉得唉呀好脏哟。”

对方虽然是反面教材，要让孩子看到不足之处，再教孩子怎么说。

后面那个女孩经过一段时间变化好大，整张脸都展开了，人缘也好多了。

孩子的说话方式很多都是从小在家里养成，养成说话好听是有好人缘的第一步。