内在探索:真的有问题要解决吗？

图文/喜悦

真的有问题要解决吗，还是透过问题来看见“自己”。是，内在探索的重点，不是在解决问题，而是在看见问题里的自己，看见自己如何反应，看见自己内在的一切一切……

究竟是自己的思维模式创造了问题，还是问题本身就是问题。是的，一深入，问题就清晰了，非常清晰。那个习惯性的旧有的模式，将会被“看穿”。

早晨，收到了伙伴的信息。

她说：

老师，碰见了情况。想跟您叨咕叨咕。

儿子偷钱了，一开始偷另一半的，充游戏。说教了他，以为会记住的。这是几岁时候的事儿。

今年他又偷了，偷了另一半的，发现了又教育了他。可是没过一个月，就又发现他偷了父母的，也偷了我的。事发后，他自己要求打他，我打了他的手。说了好久，以为过去了，会慢慢改。

可是，没有几天，昨天我又发现他偷了我的钱。我昨天又打了他。

不想说出来，因为小我觉得很丢人，“偷”是下三滥的事情，偷的人要不得。

早晨，做了静心，乱七八糟的，在想怎么办？怎么让他快点儿改掉这个毛病。我怕他变坏，怕将来出大事儿，怕被人笑话，静心的过程中，我看到自己很深很深的恐惧，很焦急的心。

也看到儿子是孤独的，也是自卑的，母子连心，他一如我一样自卑，渴望被看到，渴望比别人强，所以在做着讨好的事情。

他在用手里的钱讨好同学，证明自己没有那么差，就像我在想方设法变得会说，会办事。

因为小我觉得另一半在瞧不起我，我要征服他，我要证明我不差，我要讨好他，达到他的标准，是的，这些年做的就是这一件事，证明给他看，依着他的标准塑造他要的样子。

静心的过程中，有眼泪流出来。

期间请您做我的心师，如果是您，您会怎么做？没有答案。

喜悦：

嗯嗯

喜悦:

好，继续偷吧（她明白我的意思）……

她说：

老师，这个答案我没有觉得特别惊讶，因为静心中请您来也是这个态度，但是，我的那个恐惧很强烈。

喜悦:

嗯嗯，重点就在这里。自己消化自己的恐惧。

她说：

还有一个事情我竟然比以前冷静了很多，甚至在想爱咋地咋地吧，有啥算啥，小我在骂我“你想破罐子破摔吗？你在干嘛！你知道你在干嘛吗！！！我想抽你！！！”

喜悦:

这是一个实验，实验不是要一个答案，而是看见一切根本不是牢不可破，坚不可摧的，而是都会松动。

喜悦:

是你自己内在有一个“坚固”的东西，才导致问题的“严重性”。

她说：

姑娘和母亲在让我把他的游戏账号全部注销，可是，我还不想，我怕伤了儿子，有个小我一直在低声跟我说“孩子不是坏孩子，要相信他！”

另一个小我暴跳如雷的说“妈的，你说啥，还他妈怎么着叫坏，一家人偷了个遍，还他妈是人吗？”

留了语音给她……

她说：

这个聊过，他说过你们肯定不会给我钱充游戏。

这个方法真的很挑战我的观念。

她说：

我认为偷是很大很大很大很大的坏事儿，不可以饶恕，甚至我都不好意思跟您讲，怕您笑话孩子，怕您笑话我教育失败，这是鼓了好大勇气说出来的。

老师，这次事情发生后，值得被看到的是我在整个过程里对自己有了很多的反思，不是一味的归咎于孩子和另一半，虽然对他们有批评，对自己也没有放过，这是让我感觉很高兴的点……

——#内在探索#回归自己#觉知力书写营