教练计划第一天
第一天上午复盘
你的感受(1-2个词)
开心、第一次太好了、现场气氛活跃、热情、积极开放、全情参与、流畅
你感觉好的地方(主要是两位老师)
其他人要有反馈
马老师:贪吃蛇游戏活动、问题形式引领让他们自己讨论(快速有效定好组长、控场能力不错、团建搞得好、高效、任务产出、下去跟学员交流、每个活动推进很流畅、优秀、输出有方法)打开身体
卫老师:绘本表演好,讲别人的故事讲得好,时间把控好顺利(参与度强、学员真情实感感同身受、链接自己学员落泪、开心的居多落泪的也有)打开心灵
如果再来一次,需要调整的地方
马:课堂召集令没有反复强化
停车场、签名墙等会忘记
(压缩时间,做海报时分工要求清楚,多说一些细节,海报的组成,海报之后的总结环节有几个问题,积极性不高,多关注后面,走下来,公约再规范一下,明确一些,分组报号迅速到位,先不拿东西,第一课必须有召集令,一定放在前面,关注发言,指定组长X边的第X组,每个组都点到,PPT总结部分可以精简,每个问题2组,只是“总结”不用回顾,三环节要清晰)
卫老师:绘本读得慢一点,关注画面,故事接龙指令不明确,关注学员少,追问少不深入,表演绘本要面对着观众,站到引导布的地方表演(强调绘本画面,把情绪表达出来,“别再说啦”从这里引发思考,发现他的情绪变化,两两分享,三人分享,一定要明确,不要让别人知道,面对面分享,指令问题,大组分享一到两个,学员分享可以看出效果很好)
第一天下午复盘
一、学员的状态
1.留下的老师投入度比较高,尤其是七位男老师,年龄大却很投入,要发挥好他们的作用。
2.课堂上可以看到老师们很投入。
3.《小黑鱼》全班沉思,后面生成很精彩,让卫老师很感动。
二、如果再来一次,需要调整的地方
1.不能只是围绕完成课程,要考虑学情,根据实际调整。
2.必要的时候一定要让大家静下心思考,比如三环节,要动静结合。
3.志愿者准备一些游戏,讲规则,去表达,让自己成长,讲规则的时候要让老师确认、复述,以确保一致。
4.老师慢一点,关注学员,必要的时候提问,触发更多现场生成,提高学习效率。
5.《小黑鱼》绘本换成画面鲜艳的。
6.纸质签到固定位置。
7.我说清楚了吗?游戏示范或跟学员确认。
8.钻石纸图像呈现(标注关键词)。
9.PPT 出示关键部分,不大篇幅出现文字。
三、明天的议程准备
1.时间把控再注重。
2.课程说明书,收集各组选择的其中一课时,为集体备课做准备。
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作者:lichengxin
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来源:TechFM
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