7.21

《跟岗学习培训心得》

7月21日，今天是培训的第5天，跟岗的第4天。在李鹏校长的悉心指导下，我们耀五扬威小组以上犹县第五中学为调研样本学校，撰写了《数字化教育中的教师角色转变与专业发展》为主题的培训与指导计划。

通过调研，我们深入了解师生数字素养现状及问题，问卷和访谈准确把握了师生需求，为计划制定提供基础。教师渴望提升数字素养，掌握实用技术以提高教学质量。针对发现的问题，我们制定解决措施，注重因材施教，提高培训针对性和实效性。

合理的培训周期计划分阶段、有重点，能助力教师提升数字化能力。培训主题围绕提升教师素养和技能，涵盖希沃白板5等实用前沿内容。新入职教师和中青年骨干教师为培训对象，采用混合式研修，结合线上线下优势，促进教师交流与合作。培训考核结合过程性和终结性考核，全面评估教师学习成果和应用能力，激励教师提升专业素养。为确保培训的顺利进行，成立专门的领导小组、提供技术支持和后勤保障等措施，为培训提供了有力的支持和保障。

        通过此次跟岗学习，我们的教育数字化培训有了更清晰的认识和规划。这一计划的实施将切实提升教师的数字素养和信息技能，推动学校教育的创新发展。

        在今后的工作中，我将把所学的知识和经验运用到实际教学中，不断提升自己的教育教学水平。同时，我也希望能够继续参与这样的培训和学习活动，不断充实自己，为教育事业的发展贡献更多的力量。

王婧组长发挥民主让组员老师们根据自己擅长分工合作初步完成了教育数字化培训与指导计划团队培训计划的初步设计，接着组内积极交流讨论，修改、补充、完善，得到了一份规范、内容质量较好的一份计划。在今天的跟岗学习中，我收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟。