文字之光 02期陪伴——点评集锦1

文字之光 02期陪伴 作业:

09 陪伴︱泄洪

自荐语

读大学及其后很长时间里,超级喜爱《围城》,包中必备,路上、枕上、厕上必读,读丢了一本,读烂了一本。再其后更漫长的时间里忙于种种事事,就不再读它了,但如今想来,它对我写文还是有着许多潜移默化的影响的。

此文尽管有个小说的开头,但它不应是小说,没有构筑矛盾,它还应算是游记,有如《奥德赛》和辛巴达的奇遇记,以平等视角叙事。我是为一睹淮河泄洪而去的,但写着写着发现这一路的所行所见,似更好玩,竟也收不住了笔,于是倒忍痛将淮河和苏北灌溉总渠的介绍给砍了,只留下了题目《泄洪》。

关于这个题目,我想,我们日日所见的人与事,虽不宏伟,但却支撑起了我们的生活,也如洪流一般滔滔不绝。泄洪是我此行的原因,而淮河,我认为它是我国大江河中最悲催的一条,它没有自然流动的下游,我们只有在洪泽湖发洪水,泄洪时,才能一见淮河为大江河的模样。

这篇较冗长,且不仔细读到文末,很难体会其中所云的陪伴意味,因为那是一种难以名状的表白。

让大家花了两篇的时间,却只完成一篇的功课,我很过意不去,在此表示抱歉,当然更多的,还是对你们能抽出宝贵的时间来读它,表示十二万分的感谢感谢感谢。

点评集锦1:

【点评作者】09云行笔记


【点评文章】01陪伴 | 你是孩子最亲近的人吗?

【作者】疯狂的茶叶蛋

【文章特色】

总感到,养育儿女的同时,家长也是在共同成长的。作者是位全职妈妈,她经常的文字,就是伴随着可爱多的成长,而流于笔端,让我们看到一个顽皮精灵日日生活中的点滴,也看到一个母亲,日日生活中的感触。

我们也是做父母的,她的那些日常感触,我们都能有所体会,或许还能在某一时刻,就看到自己的影子。但遗憾的是,这样的思绪,飞扬过,也飘散了,没有留下什么,以致回看时光依旧荒芜,如此,倒是这位母亲不平凡,她耐心的记下了这些,留给当下的自己,也分享给当下的我们。

我想她也是在留给将来的可爱多的,留给将来的自己的,等那个小精灵长成一个小伙子时,那位陪伴着他最亲近的人,一定也会成长为一个资深的育儿专家的,等着瞧吧,那位,妈妈。

【优化建议】

古训中说,穷养儿子,富养女儿,好像是吧,偷偷告诉你哈,别让可爱多知道。


【点评文章】06陪伴|四月的思念

【作者】梅美生活

【文章特色】

文章开始的那几段环境描写,非常精彩,有些18年奥斯卡外语片《罗马》中的味道,长镜头慢慢摇过,时光就此定格。其整篇文章中,也是弥散着这样的味道,作者慵懒地倒在时光一角的沙发里,于沉静的生活中,思念过世的丈夫,飞扬的思绪,变成流于笔端的述说,欢畅如蜿蜒的小河,富含激情,但并无波澜,清清浅浅,却也不会枯竭。

其实,很喜欢这样富于时光韵味的,不急不躁,干净精致的文字,上次读她的文,想到了《海鸥食堂》,这次依旧想到了,不知她找到没有。

【优化建议】

嗯,再送你一句台词吧。

真好啊,能做自己想做的事情。

我只是不做自己不想做的事而已。

【点评文章】07陪伴 | 漫聊陪伴

【作者】落凡

【文章特色】

落凡漫聊的陪伴,是很值得我们关注的社会问题,因而也从她说的问题中,能够看到自己的影子。比如她说公婆不愿意离开老房子,我的父母便是如此,他们已经很大年岁,宁愿去爬楼梯,也要住在老房里,不愿去住一楼的新房。再比如他们得了病也不愿意说,怕给子女找麻烦,这些都是平凡小事,但却是很实际的问题。

落凡说,当思维进了死胡同,那就试着往回走,她从中发现了陪伴的新的含义,我们或许需要舍得,我们或许会留有遗憾,但我们更应多些理解和包容,与家人在一起,共同面对。

朴实的言语,普通的小事,朴素的道理,更有春风化雨,滋润人心的力量。

【优化建议】

向你学习,今晚就回家,去看老妈。


【点评文章】08陪伴 | 十二

【作者】待花解语

【文章特色】

我以为我写的就够长的了,待花这篇更是长,但全篇文字流畅,感情流动连贯,有如一气呵成,我深疑他是在某一深夜,思念故友,悲从心起,再不能眠,于是抄起一张纸,奋笔长书,情不尽,书不尽。就如司马迁在《报任安书》中所说,“此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者”

我是随着他的感情流动,读完这篇长文的,一个个与女友相识相知以致最终相离的小故事,虽是平淡质朴,但却感人至深,甚至他发在文中模糊的图片,我似都能感到,他拍下它时的紧张、欣喜和爱屋及乌不忍删去的留恋。

这样的一对人儿,真叫人惋惜。

【优化建议】

往往一气呵成写下的,自己都不忍再读,但还是希望你读读,把这篇好文打磨得更精致些。


【点评文章】10陪伴 | 来不及告别

【作者】张小晚如月

【文章特色】

小晚文中说,“这个世界上,比父母更爱我们的,是父母的父母”。那时,我就想问她,是否反着思考过,孙儿对爷爷奶奶的爱,对等吗?在文中她也给了答案,她说,“等我们懂得了长大了有钱有时间了,她们都老了,走了”。

老人,经常在我们爱的体系中,被漠视,我们把最好的精力给了事业和自己的小家庭,而那时的老人又不愿意打扰我们,一旦我们事业有成了,儿女长成了,我们可以腾出一些爱来给老人时,她们又都已经走不动了,临到尽头了,我们似乎在最悔莫及中等待着告别。

所以,她说,陪伴,是亲情最美的注脚。

朴实直白的文字,朴实直白的道理,让人读来,受益匪浅。

【优化建议】

倒数第二段,”来不及告别”那句逻辑上总感觉不通畅,不解其意,还请赐教。


【点评文章】11陪伴 | 做一朵陈年的杏花

【作者】叫我高高_628d

【文章特色】

高高上期说我,行文还欠优美,这期又读她的优美,好吧,有的人挠了一夜头皮,才写出五个字,有的人只需拧开才思的水龙头,接上一杯岁月的凉白开,就能交差,这是不是让人可以继续羡慕嫉妒恨呢?

这期她带我们去杏花林,这样的花木林,我们楼下也有,没有杏花,有更好的海棠、碧桃和丁香,林下被物业打扫得干净,自然也踩不出野草的沉闷,走进那里,留意脚下的狗屎,就好。

但她在微雨中,去到那片杏花林,找到了诗意的文字,她在那里看到被水兑过的曙红,闻到湿湿凉凉的香,再有的就是笔下洋洋洒洒,拉仇恨的优美,她是不是,也成了杏花春雨的一部分,就像林黛玉在落红的桃花林。

担心狗屎的那位,这美的意象中也有你呦,搭着三俩行人,夹着那副哗哗响的麻将牌,赶紧走吧,为这凄美孤寂的仙境,沾些人世间的烟火。

【优化建议】

建议吗?优美得可以啦,不用继续了。


【点评文章】16 陪伴|夫妻之间

【作者】Sophia安然

【文章特色】

安然老师这篇应算是影评吧,她以自己实际生活中父母经常争吵着闹离婚,这段人生阴影为起篇,其后便利索地跳脱到一部电视剧中,惊得我,以为手机自己删除了几个自然段。

其后她文笔老练又随意地,简绍了那部剧的人物和故事,但剧情显然不是她想要讲给我们的目的,想看自己去看去,她是从那剧的人事中,将领悟到的婚姻奥妙说给我们。

电视剧再狗血,也是人写出来的人事。人生处处不修行,安然老师追着剧,就把修行这事给做了,还悟出婚姻的道理,随便写了交差,我辈只得再惊吓一下吧,你有什么脾气。

不是我喜欢看人家热闹,我还是觉得您写父母闹离婚那一小节,挺精彩的。

【优化建议】

我就是好奇,问一下老师,8点钟这终点耽不耽误您看电视剧呀。


【点评文章】17陪伴 | 长情的告白

【作者】郁风闲

【文章特色】

这篇像个短篇小说集,如采访一样,讲述了四对夫妻相互陪伴、白头偕老的故事。这些故事互不关联,但又在更高一个的精神层次上相通,它不觉又让我想起了,我非常喜欢的科恩兄弟,所导演的那部《巴斯特.斯克鲁格斯的歌谣》。

那部影片就是分六个小故事展开,每个小故事结构、人物、事件均互不关联,但看完之后,你会不自觉地感知出一个主题,它其实就是在那些故事中所隐含,但却强劲连接着的精神脉络,这是更高级的沟通,超脱一件人事的沟通。

或者说,这上边所叙的所有人和事,不过是红尘世事的一个缩影,所谓一花一世界,但看懂了一花,也就应看懂了所有花,这需要你来觉悟。

我们总喜欢从高僧大德那里去探问真理,殊不知,这样的真理,其实就在我们身边,高僧大德的平凡生活,我们的平凡生活,与上边这些老人相伴着的平凡生活,有何不同?

【优化建议】

说它是短片小说集,但似也不应写成短篇小说集,是否可以考虑,将每篇的结尾归到文末,这样每篇读完是意犹未尽的,而归到文末,汇总并提炼出主题,它们便就百川归海,合成一篇了,一点拙见。

【点评文章】18陪伴 | 亲子共成长

【作者】朋友是老酒

【文章特色】

与老酒老师总有幸会之感,这个社区里的男同志不多,喜欢分享孩子成长历程的男同志更不多,他就总在不吝惜地展示着,他在女儿成长中注望着的温情。

从他的文中,我能感受到一个父亲看到那张皱巴巴的小脸时的欢喜;能感受到一个父亲看到女儿被关在储藏室里的愤怒;能感受到他陪着女儿学拉二胡的鼓励。就如邻家的大哥,总把孩子挂在嘴头,说得喜上眉梢。

对于孩子成绩的焦虑,或许是所有家长最头疼的事了,他现身说法地告诉我们,这个问题是能够处理的,但要改变的,是我们自己。其实孩子在成长,家长何其不是也在成长着呢?而这或许就是,亲子共成长吧。

【优化建议】

底下的那首诗,读得我笑死了,哈哈,还是那个赶脚,像是对未来情敌的宣战书。


【点评文章】20陪伴 | 永不缺席

【作者】韩涵微语

【文章特色】

开篇有些意思,一个故事的场景,带出一个学生家长关心的讲题。我先以为只要粗浅解释,依旧会回到那个故事里,但我三八的心注定得不到满足了,我中了广告的计,被拉进了一个高三家长学习班。

对于这个讲题,讲师用what how why 三段进阶式提问法,向我们逐步逐层展开对于所讲问题的探讨,当然也带领着我们逐步深入到讲题中,去了解、去思考、去探索,什么是陪考,为什么要陪考,怎么陪考。

关于各个小节话题的展开,除了必须的定义和概念解释外,中间必然也要加入一些个人的理解,打发时间也好,填充文字也罢,总之要把复杂的概念讲得通俗易懂,生动有趣才是。而这些书本以外的东西,往往是最考验报告人口才、文笔和思想的地方,也是大多数报告人,挠一晚上头皮,留一地烟头的地方。

但这对于爱写字的笔来讲,显然就 so easy 了。这里的作者就行云流水、顺手拈花般把这事给做了,是否捎带脚地还思考了一下下一个小说的开头,这里不得而知。

但文笔流畅得带出些许不尽兴的诗意却是看得见的,比如雪糕那事,她或许就是说到了兴头上,偶一抬头看到满礼堂的黑压压的家长,都在那里埋头沙沙地做着笔记,便沉吟了一下,哎,算了,这里不是《文字之光》。

关于,陪考这个讲题吗?做为未到高三的学生家长,默默地看了,然后转给那个学生的妈妈,好吧,我们准备着吧,这里谢谢韩老师。

【优化建议】

突然想起一个问题,韩老师是带高中的吧?高中教学压力一定很大,在这种情况下,每日还在组织这么高强度的活动,让人敬由心升,您辛苦啦。

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作者:Alex
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来源:TechFM
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THE END
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