第四模块读书笔记

本模块主要讲授的是如何用数据让课堂更高效，更准确。期中教师对课堂中数据的处理，以及及时作出的教学决策。

优秀的教学决策，也是教师能力的一种体现。何时采取何种教学决策，需要教师在日常中锻炼，把控好“节奏”。

而且从反馈器中获取信息后，教师也要在短时间内快速做出决策，确定好下一步的教学。也就是说，教师要培养“数据感”，需要从平时的教学中不断积累，面对不同的教学数据，做出合适的教学决策。

不过好的课堂最基本的还是教师的教学设计，教学设计应该体现以生为本。

比如在物理课堂中，以学生目前的学习情况为基准，设计课堂时让学生用学过的只是去学习新的知识，再加以熟悉的生活场景，学生就能迅速进入合适的物理场景，而且更多聆听学生对新知识的想法，把话语权还给学生。

然后教师再从学生各种反馈上来的数据中，提出能够推进课堂的问题，这样学生的参与感也会很强，课堂也不会很沉闷。