《数字时代的学与教2》第六模块共读笔记——直播教学

一节好的直播课，要努力让学生的手、口、心都要动起来。所以在课堂上教学手段要多种多样。比如开通讨论区、发布答题卡、完成纸质作答、线上检测与检查，课堂笔记的评比，都是学生们参与课堂中的好方法。同时还要通过课前告知连线规则、课中保持独立思考的时间、课后反馈与改进让学生动起来。最后还要创设贴近学生生活的情境、布置激活学生创造力的任务让学生心动。

但是鉴于学生的特点，课堂参与量保证的同时，如何确保活动的质，也需要在一次次的实践中总结，突破。由于网速、时空等方面的限制，我们不太容易让更多学生在同一时间都参与到语音互动中，那么，深层次的思考与碰撞就难以达成。而要改变这一情况，需要引入小组合作模式，也可以让更多的学生参与到课堂中来。