整理书稿

先声明，整理书稿不是准备出书，是为了报张文质教育写作研修班能获得资助。

开学前，第十六期张文质教育写作研修班正式招生，这次依旧有爱飞翔公益机构的资助名额，我心动了。

第十五期遗憾错过，晓霞院长他们三番五次邀请我去，可以这么说，如果报名的话大概率能够拿到全额资助，我都拒绝了，但我不后悔。在我看了，有更重要的事情要做——陪女儿完成景德镇之行。

而这一次，我不想再错过了，就加了小飞老师，提交了报名信息。其中一项特别的条件，就是需要十万字的书稿，这可难倒我了。虽说开始写作也有三年多了，简书上也有八十多万字的记录，公众号也有三百多篇原创文章，但大多都是记录每日的日常，没什么成体系的文章，更谈不上结构化。但是我还是想要争取全额资助，现在对我来说，钱很重要。

对比之下，我认为公众号上的文章会更有质量些，简书上大多都是有感而发，为了打卡而写的，缺少二次阅读修改，而公众号的大多文章是简书上的升级版，在简书上写的时候感觉比较好的时候，就在第二天进行深度地修改再发公众号。

先是根据这几年写文章的主要方向，准备好四个板块——我做班主任、我的教学观察、我的读书笔记、我的教育思考，然后花了大半天的时间，在公众号上面找了近百篇契合的文章，再复制到文档里面。然后又花了几天的时间整理、修改，一本书的雏形终于出来了。

这个过程非常磨人，但是非常开心，看着自己的懒懒散散的文章逐渐聚焦，有种找回失散的孩子的感觉，看着自己的“孩子”一个个回家，那心情别提有多好了。

这应该就是坚持读写所给到我的馈赠吧。

期待资料能审核通过。