车宏生教授讲座（2/2）

2024.09.12-09.13 

在车教授的分享上，还提到了一个内容。在人类心灵的广阔疆域，其内部运作机制远比表面看起来要复杂而精妙。心理世界，无形的舞台，分别有着认知与非认知两大系统，交织相互影响。这两个系统，共同塑造着我们的认知、思维、情感与行为模式。（以下内容结合车宏生教授分享内容以及我的个人理解进行阐述）

第一、认知系统：理性的灯塔

认知系统，顾名思义，是我们处理信息、形成概念、解决问题以及进行决策的核心。它如同一座灯塔，在纷繁复杂的外界信息中为我们指引方向，让我们能够理性地认识世界，理解并适应环境。认知系统涵盖了感知、记忆、注意、思维、想象等一系列高级心理过程。

1.1 感知：作为认知的起点，感知让我们能够接收并解读来自外界的物理刺激，如视觉、听觉、触觉等，将这些信息转化为神经信号，进而在大脑中形成对外部世界的初步认识。

1.2 记忆：记忆是认知系统的重要组成部分，它负责存储和提取信息。从日常琐事到专业知识，记忆让我们能够回顾过去，总结经验，为未来的决策提供基础。车教授提到，张厚粲先生的记忆力就很惊人，还讲到了当年一起工作的故事，让人不禁又怀念起了张先生（中国心理学事业开拓者、北京师范大学教授）在实验心理学、人类认知，以及心理和教育测量的伟大贡献。

1.3 思维：思维是认知系统的核心功能之一，它涉及分析、综合、比较、抽象、概括等复杂心理活动。通过思维，我们能够深入理解事物之间的内在联系，形成新的观点和见解。

1.4 想象：想象是认知系统赋予我们的另一项宝贵能力。它让我们能够超越现实的束缚，创造出新的场景、人物和故事，为创新和创造提供无限可能。

比如，我们在学习一门新语言时，认知系统发挥着至关重要的作用。首先，我们通过听觉感知接收语音信息；然后，这些信息被存储在记忆中，形成词汇和语法规则；接着，我们运用思维分析语言结构，理解其背后的逻辑和规则；最后，通过想象，我们能够模拟语言使用的场景，提高口语表达能力。

第二、非认知系统：情感的海洋

与认知系统相对，非认知系统则更多地关注于情感、动机、直觉等非理性层面的心理活动。它如同一片深邃的海洋，蕴含着丰富的情感色彩和生命力量，为我们的生活增添了色彩和温度。

2.1 情感：非认知系统的核心要素之一，它反映了我们对周围事物的态度和体验。喜悦、悲伤、愤怒、恐惧等情感状态，不仅影响我们的心理状态，还引导着我们的行为选择。

2.2 动机：推动我们行动的内部力量。它源于我们的需求、愿望或目标，驱使我们采取行动以实现这些目标。动机的强度和方向，直接决定了我们行为的持续性和方向性。

2.3 直觉：一种非逻辑、非语言的认知方式，它让我们能够迅速而直接地把握事物的本质和规律。虽然往往难以言喻，但它却常常在关键时刻为我们提供宝贵的指引和启示。

比如，当我们面对一个陌生人时，直觉可能会让我们在第一时间感受到对方的友好或敌意；而情感则会影响我们对对方言行的解读和反应。如果我们对对方产生了好感，那么即使对方的话语中有些许冒犯之处，我们也可能会选择宽容和理解；反之，如果我们对对方抱有敌意，那么即使是对方的好意也可能被我们误解为挑衅。

认知系统与非认知系统，二者共同构成了我们心理的完整图景。相互依存、相互影响，共同塑造着我们的思维、情感与行为。作为生活在社会中的个体，需要充分认识到这两个系统的重要性，并学会在它们之间找到平衡与和谐。

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