请聆听孩子身体发出的声音

      今晚在加班批阅第一单元的语文小测试卷，忽然意识到，该给有些家长提个醒：初一学生秋季开学有一段时间了，各个科目已经逐渐进入小测期，各任课老师想检验一下自己所教班级的孩子们升入初中知识掌握的情况，更想了解学生的学习水平，这样进入新环境，接受新考验，面临新挑战，加上天气昼夜温差较大，每个初一孩子的压力都会很大，所以最近孩子感冒发烧咳嗽的就特别多。家长一看孩子感冒发烧了，就帮助孩子请假休息，这样自然而然错过小测，孩子在潜意识里会获得一个信息：我只要让自己身体不舒服，就可以不参加考试，或者即使考不好也是可以被原谅的（这是潜意识的指令而不是头脑的）。

      尤其是那些在小学阶段，家长对孩子要求比较高的，当孩子感觉压力很大，自己一时间不知道能否有足够的力量应对挑战时，常常会用生病来缓解或逃避问题，可是时间一长，如果家长和孩子没有意识到问题所在，这症状获益就形成了，会出现一遇考试就“身体不好”，家长只好降低对孩子的要求标准，孩子在这个症状中有可能会越陷越深。

      所以当孩子身体不舒服时，我们可以给与必要的照顾、关爱，尤其肢体上的鼓励，如一个拥抱，拍拍背，摸摸头等，但他们应该做的事是一点都不要落下，如测验成绩不理想，我们就陪伴孩子一起总结调整，嘉许他做到的部分，分析出错的原因，鼓励他挑战错题，切忌批评、抱怨和唠叨、命令等。这样孩子很快就能调整过来。

孩子最需要的三样东西：

第一，“我被看见”

第二，“我有价值”

第三，“我很重要”

不要和问题站在一起，摧毁孩子！

而要和孩子站在一起，摧毁问题[拳头]