一瓶水的启示

接手新的班级，曾经多次给孩子们小福利，我们班级每次干活之后，我几乎都会给同学们买水。在过8月节的时候，每个人还发了一块月饼。主要的目的也是培养孩子们的集体荣誉感。更重要的是想让孩子们懂得，我们所有的付出都一定不会被辜负的。

这一次开家长会，想到家长们风尘仆仆而来，于是给家长们准备了矿泉水，这也是班主任自己掏腰包买的。家长们走后，同学们发现，有的家长的水喝了一些，有的家长的水没有动。有的同学问老师水怎么办？我说如果家长没喝，那么你就留着喝吧。

全班27人，来了26名家长，买的三提——36瓶矿泉水儿，还剩10瓶。等我今天想起来的时候，发现10瓶矿泉水不翼而飞了。问有的同学才知道，被有些人给分了。说实话既然我买了这么多的水，那我就不应该再纠结这些水的去向，因为如果我太在意这些水，那么还不如当初不买了。可是这些水在没有老师的同意之下就被人分了，这也不是一个好的现象，教育无小事，只能说教师的教导还是欠缺。没有经过别人的允许就动别人的东西，说实话，我的心里不是很痛快。

这个班级的同学家庭条件都是很不错的，根本不差孩子们的吃喝，可是孩子们的……

因为这件事情不禁想起了以前发生的几件事情。

1.一元钱

第一次劳动之后给同学们买了饮料，那种1元一罐儿的。因为当时我只拿了20元钱，所以我委派几名同学去卖店儿买水，让他帮我垫付5元，我说买25瓶。我也感觉很渴，我也想喝一个。因为那天来了24名同学，有三名同学请假，结果为我垫付5元的同学最后向我要了6元。我当时和他说这一次我可以给你，但是你要想一想，如果你总想占别人的便宜，那么你身边的人会怎么看你，每个人一步一个脚印向前走，无论好坏都是自己带着。

2.分月饼

八月十五买了30块月饼，结果孩子们自己拿完到最后的时候，发现丢了一块月饼。丢也就丢了，也没有计较，就是觉得怎么会发生这样的事情？

早晨月饼买回来之后，有的同学看见了就屡次三番的向我要，我说等到下午再发，因为上午发完之后怕吃完了，下午不爱吃饭。上午交作业的时候，有的同学写得很不好，我让他重写，他当时和我讲条件，我给你写完之后，你必须给我月饼。同学们都大笑。

3.一元变两元

因为学校屡次强调不允许同学们在学校跑闹，一次下课在操场上抓到了三名同学使劲跑，有一个同学是后来的，这个同学也因为跑还摔倒过，连裤子都卡坏了，于是我让这4名同学跑了五圈儿，每圈儿200m，一共1km。跑过之后我问他们还跑不跑了？他们说不跑了。我说不跑，那么咱们去买点儿水喝吧。到了卖店之后，本来想给每个同学买一瓶1元一瓶的矿泉水，结果其中一名同学点名要2元一瓶的饮料，我也没有计较，付钱之后走人。

也许一件事情不能说明什么，但是所有的事情发生在一个人的身上，是不是能说明些什么呢？

每个家长都觉得自己的孩子没有任何问题，也不愿意听别人对孩子的任何意见。教育无小事，生活中的点点滴滴都是教育的切入点。教育孩子需要家长的积极配合，如果家长都感觉这些都不是问题，那么老师就没有任何权利去过问了。