聪明≠智慧｜听《房间里最有智慧的人》

一个人可能很聪明，但是他未必很智慧。一个人在年轻的时候会追求聪明，可是随着年龄的增长，他会发现原来智慧比聪明，更重要，更深刻。

那么，到底什么是智慧呢？智慧和聪明的区别究竟是什么呢？在《房间里最有智慧的人》这本书的一开篇，作者给我们讲了这么一个故事：

话说，那是1944年晚春，盟军正在为诺曼底登陆做最后的准备。盟军中英军的指挥官蒙哥马利将军，正在向率领进攻的军官们做最后的任务简报。他的简报目标清晰，部署详尽，无懈可击。而盟军的最高统帅艾森豪威尔将军，却一句话都没有说。他只是在房间里踱着步，与房间里每一位即将率领进攻的将士们深深地握手，表达他最后的敬意。他知道，他们中的很多人将无法生还。

在作者看来，蒙哥马利将军可能发表了一场无比聪明的演讲，但艾森豪威尔才是房间里最有智慧的人。他虽然一言未发，却对临行前军官的心理洞察得更为深刻，也知道什么举动最能满足他们的心理需求。

在作者看来，这就是聪明和智慧最大的区别。聪明是高效地把事情完成，而智慧是精准地体察人性。聪明是获取可用的信息，并对其进行有效的处理，严密的思考，而后获得合理的结论。而智慧则是理解他人的感受与动机，顺应人性做事，最终找到最恰当的解决之道。想要做成大事，就不能止步于做一个聪明人，而是要成为一个智者。

听后感言：

聪明看一个人的智商，而智慧更看重一个人的情商。

小时候学过一个成语叫路遥知马力，日久见人心。这句话很好懂，可完全理解它还是要有一定的阅历之后。这些年认识了很多人，大浪淘沙，最后能一直交往的朋友就是和你的智商和情商都差不多的这么一些人。

我觉得一个人在小时候或者年轻的时候几乎都担不起智慧二字，也许在我眼中，必须是有一些年纪和阅历的人才会担得起这两个字吧。

这几天级部里语文老师们的代课风波让我想起了一位老领导，我在想，如果他来和相关老师谈话会怎样说。他一定是一副欲言又止，一副特别为难、特别不好意思张口的表情。“你看，现下有这样一件难事摆在了面前，目前最好的解决办法是请你来承担，可是作为老教师，我特别不忍心让你来接这个活儿，从内心里觉得疼得慌……”最后事情最终圆满解决，据说就是一位领导用了这招。现在的零零后，不说是整顿职场吧，至少他们特别懂得为自己考虑，你强他更强，你示弱他反而会妥协。

当班主任这么多年，其实也是这个道理。班级管理，在于“管理”二字，学生重在“理”，而不是“管”。聪明的班主任“管”住了学生，其实只是暂时拿捏了学生。智慧的班主任“理”顺了学生，才会真正唤醒学生们的生命自觉。