2024-8-18儿子一年级上学记

从幼儿园毕业，进入小学阶段，还挺适应的，蛮喜欢上学的，每次生怕迟到，上课也认真，总得说来还是不错的。

关于写作业：刚开始时候一阵子，不知道自己做什么，不提醒的家就不会主动做作业的，等我下班回到家，他的外婆就开始抱怨“放学了不知道写作业，叫他写也不写，你说放学了不用写，休息下玩下，现在好了，根本就不写到了9点多”，吃完饭，到了晚上8点了作业还没开始动笔，我就带着他紧张地写作业，打卡，外婆就又在门口催：“小柚子啊，睡觉啊！”我心里就非常地紧张和焦虑，也听窝火的。

还好这样的常态没有持续多久，后来做作业是积极主动的，因为有次我崩溃了，就告诉他，“你要来求着我，而不是我求着你，我才是大爷，以后我把作业发到你的学习机微信上，你自己看，你要告诉我你有什么作业，打卡有什么任务，需要我怎么配合，我就来帮助你”。这样就好了很多，他每次就主动告诉我，要做什么，自己掌握需要完成的作业进度，这样下来主动性明显就增强了不少，完成率也很高，也能在8点半前完成所有的打卡，偶尔在9点前完成，他自己也蛮有成就感的，因为不再总是被催促了，虽然我也没有总是去催。写作业的时候他是不喜欢我在旁边看着的，他会说“别站我旁边，打扰到我了！”基本上是他独立完成的，开始的时候会问，做一题问一题，问对了没有，我又开始做思想工作，立规矩了，你要学会自己思考，不会的先读三遍，实在不会再来问我，所以，后面的话，都能在把所有会的都完成之后，剩下不会的再来问我，偶尔会有个别字不会的，会问下。收拾书包或是从书包拿东西出来，他都是要自己去弄的，不乐意我去帮忙的，我硬要帮忙，他会抗议说，我自己来，说怕我给他搞乱了，有次早上我帮他把书包拿到客厅了，他就自己没有整理书包，直接出门了，所以导致了语文书都没有带，他整理书包的时候他说你不要催我，等下我又乱了。所以独立性、主动性、积极性方面还是不错的。

关于睡觉：总体来说晚上能够在9点半前睡觉，比幼儿园提前了很多，幼儿园可能是中午睡的时间久了，晚上根本就不困，所以基本上要在10点以后睡着，现在想想真的睡得不早，所以个子也长得不高。每天晚上其实都蛮焦虑的，担心的是不能在9点前完成作业，没办法早点睡觉，就没办法保证第二天的精神，影响大脑发育和长高等等，一堆的担忧，一旦晚睡，比如说超过9点半了，或是10点了，那真的就心里非常焦急，所以情绪就很容易上来，虽然有时候尽量控制住不要发火，他挺怕我发火的，开学前，可能大家都还没有适应小学学业生涯的节奏，也挨了不少骂，发现他就变得胆怯起来，所以尽量去帮助他，早点完成作业和打卡，这样就可以早点睡觉。午休方面不太好，9-10月份还是在我的引导下午休了的，到了11-1月份就慢慢地不午休了。一方面是由于下午放学时间越来越早，中午的时间也越来越短。到了放寒假，更不会午休了，第一天放假的晚上就被我数落了一顿，一方面是一整天下来他都没有喝我煮的汤水，到了晚上我回家动都没有动，我心里挺窝火的，也许是自我感动，我觉得我对他的身体很用心，希望帮助他调理好身体，为日后读书生涯做好身体准备，一方面，就想起来了他根本就不午休，就知道玩，我还说了一句负气的话：“你为什么没考好，你看你同学肯定是午休了，你没有午休，所以你没有考好，从明天开始你要午休！你不午休怎么有精神，大脑怎么转得过来呢！”我这里没考好的定义，是认为他班上都有考双百的，他没有，所以，家长总是去对比，而考试带来的不良影响就是考试的结果导致了小孩之间分数的比较，而忽视了平日里的努力和成长，其实他平日里真的表现不错的，学习积极性也很好，是个爱学习的孩子，可是我却用午休来说事，说他没有考好，他本身那天已经自己心里难过了，这方面我真的没有做好。因为我已经在表达我对他的成绩的在意了，而且在怪罪他。那天晚上，他哭了很久，很伤心，他是个对自己有要求的孩子，他跟我说他没有喝是忘记了。我知道他哭是因为觉得自己没有做好，让妈妈失望了，妈妈怪罪了他。又心疼起他来，因为他是一个知错就改的孩子，跟他提建议，他就会去改，是一个对自己有要求、希望自己能做得更好的孩子。第二天，到了中午，他主动说，我去午休了了！希望他是真的听进去了，而不是迫于威严。

关于起床：之前每次都是要我叫他起床的，有时候叫他，他直接来句：我没睡，我一晚上都没有睡！哼哼唧唧的，然后一副没睡醒的样子，继续睡，需要帮他穿衣服，没办法了才起来。自从得了支原体感染，打了三天的吊针，就天天起来给他做早餐，谈起小孩起床困难户时，同事建议买个闹钟让他自己起来。由于早上时间是真的蛮紧张的，就给他在网上买了个闹钟，让他自己醒来，自己穿衣服，穿好衣服出来，然后出来吃早餐。提前跟他沟通：“如果你起不来，那你就自己想办法去上学，我每天都会给你起来做早餐，如果你没有起来，那到时候早餐冷了，那你就没有早餐吃了”。可能说得有点严重，所以也不知道他是怕了还是真的能够自己起来。总而言之，坚持了一个多月，直至放假，一天也没有间断过，这点还是非常值得表扬的。是个有毅力，能坚持的孩子。现在放寒假，到了8点，他还会催促我起床，起来了！起来！

关于身体：病了两次，第一次是9月份，刚开学半个月，就生病了，在这之前，他外婆抱怨中午回家不怎么吃东西，说反胃，想呕吐一样，那时候也并不知道是感染潜伏期，首先在家喝了肺力咳（因为2月份读幼儿园时候也是同样的咳嗽，一上来就咳嗽），之后又去中医院抓了中药，医生还开了阿奇霉素，喝好了。期间还得了唇炎，就是一个下午没有带杯子去，就不断地舔嘴唇，嘴唇就变得干干的，红红的，正好去看医生，开健脾胃的药时，医生说是唇炎，是因为总是舔舌头的原因，医生开的参苓白术散，是直接冲泡的，好像效果并不是很明显。因为紧接着，第二次生病又来了，12月份，学校和班级的学生大面积感染支原体，陆陆续续请假了，他毫无疑问也中招了，他不是最早请假的，也算是比较早的，前几日有一边耳朵总是红红的，他难受，就让我帮他降温，后来自己拿着冰的东西降温，那个时候，也并没有想到可能是感染的潜伏期，12月7日早上起来发烧了，量了是低烧，到了中午，量了38.7度，吃饭后吐了一点，下午帮他请了假，带去医院看，医生让验血，果然是支原体肺炎，医生建议先打两天吊针，说一下好不了，再来复查，打针时候呕吐了一次，第二天，退了烧，没有请假，咳嗽，继续打吊针，由于打太快受不了，打针打到了半夜2点回家，这应该是他长这么大以来第一次这么晚睡觉吧。之后好了个把月，1月份又开始咳嗽，流清鼻涕，不分昼夜咳嗽，运动起来就咳嗽，起床也咳，生气、哭闹、笑都会咳嗽，嘴巴干，脱皮，舌苔是有白色的，两边和舌尖有小红点，两边舌头有齿痕，中间是有凹进去的。在咳嗽之前他有跟我说妈妈，我怎么老是打嗝，咳嗽期间，也有说脚痛。有次无意间翻到了小红书，看到了他同样的舌苔，才了解到原来他是痰湿体质，上热下寒，肺气虚，容易出汗，手脚冰凉，脾胃虚，情况比较复杂，已经属于比较严重的情况。一方面要消积食，一方面要健脾胃，补肺气。只有这次用心研究，才了解到这些，又联想到他之前确实是不是因为吃上火的零食就是吃生冷的食物就引发咳嗽，联想到他这次又开始咳嗽的原因，可能是周末买了甘蔗，他不听话，吃了很多，就又开始咳嗽起来。特别是上幼儿园，数不清喉咙发炎过多少次，喂过多少回消炎药了，也经常吃生冷的水果，还主动给他买，切来吃，他也特别爱吃西瓜和哈密瓜这些寒凉的食物，原来他的肠胃早就在这恶性循环中不堪重负了。也确实对症，因为他确实是经常手脚冰凉，总是出汗，一运动起来背上和头上都是汗，大汗淋漓，一天要换几次衣服，一次湿要湿几层，大便干燥，经常拉羊屎蛋，嘴巴臭臭的，容易焦躁，发脾气，喜凉的食物，晚上还会磨牙，容易上火，吃不得上火的零食，不长肉，特别瘦，特别是出汗，也是这学期才发现的，也非常奇怪，但苦于根本就不了解，也不知道原因。了解到这些后，真的是不寒而栗，不知道还好，一知道，心里真的坐不住了，原来我的儿子身体是这样的情况，这样的糟糕，之前就知道说他不爱吃肉，不怎么爱吃饭，那么瘦，总是容易上火，应该是从三岁开始就是这样，但不知道问题的源根在哪里，现在都七岁了，真的心里特别的难受，这样的日积月累下来，想想再继续下去，真的不堪设想，身体有多糟糕，得遭受多少痛苦。于是学着炖汤水喝，在网上七七八八买了好些食材药材，开始是炖白萝卜红糖陈皮水，再是陈皮柠檬水，不流清鼻涕了，再后来消积食的材料到了，就炖焦三仙蒲公英水，炖山药黑豆陈皮水，咳嗽好了很多，每天叫他伸出舌头看舌苔，小红点点不见了，白色的不见了，舌头现在是红色的，中间的凹陷还在，应该不是一天两天就能调理好的，不仅仅是炖汤水，每天起来做各种早餐，想办法让他吃青菜，打豆浆，各种健脾胃组合，他吃得也蛮开心的，也蛮喜欢吃的。这样的坚持，也是值得的。

关于体育锻炼：这学期就报了跳绳，第一次带他去上体验课，前半个小时是打退堂鼓的，要拉着我回家，因为根本就跳不到，他没有信心，后半个小时，在老师的指导和带领下，终于跳到了几个，便信心大增，高兴坏了，回家了就开始练，就这样瞬间会了。学了一个学期，进步也很大，运动会在学校年级拿到了奖状，第九名，跳了179个，非常开心。期末乐考，跳到了191个，得了一个跳绳达人的奖状。

关于阅读：他其实蛮喜欢阅读的，从好小开始，是喜欢听我讲故事，每天晚上不落的都要讲故事才肯睡觉，到慢慢认得字了，加上听说最好是小孩自主认读比较好，就让他自己学会阅读，他是不肯的，总是说妈妈念，后来逼了他几次，他自己学着看，也买了基本读物，再后来上了小学，有阅读打卡任务，阅读基本上就是被打卡任务替代了，睡前念故事就没有了，睡前自己看书也基本没有了，除非作业完成得早，睡前他还是会要看会儿书的，有时候是学校发的小学生之友，他很喜欢看，就会抢着时间看，哪怕到了睡觉时间，上学期间还是保持得不错的。小时候是泡脚的时候看，十万个为什么，科普类的。阅读打卡买的是晨读晚读，是有拼音的那种，独立完成阅读。之后读完了，就又让接着读了一遍。之后买了，妈妈不是你的佣人，进程还是很慢的，也不知道掌握了多少。

关于玩耍：只能说，没有小孩不喜欢玩的。特别是跟喜欢玩的小孩在一起，小孩是缺乏自律的，非常缺乏，非常就容易受到同伴的影响。加上自己骨子里本身就是喜欢玩的。玩是一种放松，在学校是没有什么时间玩的，下课了也没有地方去的，现在的小孩非常可怜。我问过，下课了就待在自己的位子上，除了上厕所，上厕所因为人多，也需要排队，有时候厕所还没上完，上课铃就响了。下课基本上是画画，自己乱七八糟的画，在小纸条上画，在美术本上画。跟我上小学时候完全不同，时代不一样了。有时候老师会带出来放放风。所以，考虑到了上学期间确实是活动太少了，周末只要不下雨，一般都会带他出去玩，带上妹妹，出去活动，接触大自然，晒太阳，这样他就会放肆地玩，我想着才是真正的童年吧。现在的快乐是以后怎么也补不回来了，就像我，现在有时间时候，叫我出去玩，也完全没有小时候的乐趣啊！所以，玩还是非常有必要的，带到蔡家岭公园，还有九江，等等地方。