心有繁星，沐光而行（六）

亲爱的繁星家人们，见信好！

    刚刚过去的周四，我们进行了第一次月考。本次月考试卷均已陆续让孩子们带回家。面对本次测试成绩。已经有部分家人开始忐忑不安，甚至部分繁星家人们的理性已经被动摇。

  在这里我想说：

“和孩子站在一边打败问题

而不要和问题一起打败孩子”

孩子在成长过程中

总会遇到不期而至的风浪，

他们需要父母陪他一起去面对、去承担。

有了并肩作战的父母

才会有乘风破浪的孩子。

因此，理性的看待繁星们成长中面临的一次小测试就变得格外重要。

      以下是三科老师对于本次月考的分析，和您共享，期待我们一起和孩子并肩作战！

【语文试卷】

一、积累与运用：

1.园地上的书写也需要强调，并圈出关键词会默写，并强调孩子抄写生字时不能拉划。

2.看拼音写词语需要多听写，错误的生字一定要单独讲，效果会好一些。

3.多音字出现错误最多的是“磨”，不属于前两单元的掌握情况，平时遇到多音字都可以给孩子补充。

4.成语需要多默写并理解意思，最不应该出现的错误是选词时抄错，需要在中午练字和晚上书写生字时多强调正确率。

5.不同类的只有3个同学出错，问题是选项不读完，对季节词语不理解。

6.选择修辞手法不同的错误6人，比喻和拟人的修辞没有掌握，需要多强调。

7.失分严重的重灾区，句子写完不读，语句不通顺，标点符号不带，题意不清楚。诗句意思不会默写，需要再复习过关。

8.①古诗默写容易出现个别字错误，需要加强古诗默写频率，日常作业古诗的抄写要求看书抄写，尽量不出现抄错的现象。并针对其中的易错字单独反复的进行讲解；②课文内容理解填空主要由于课堂笔记不熟悉，需要在早读多读多过关，课堂上讲解时多让孩子重复，加深印象。

二、阅读

课内阅读在脱离老师带领的情况下还是缺乏分析文本的能力。课上分析课文时可以把每一个问题当成一个阅读理解来做，多给孩子思考时间，引导孩子一步一步去文中找关键句，通过关键句分析文本的主要内容。最重要的还是要强调多读文本，去文中找答案。

课外阅读做题的流程需要学生清晰：读短文两遍，再看题。不会了再去文中找答案。

三、作文

分数低的主要原因是跑题和字数不够。部分是因为格式不正确和卷面不干净。

需要提升：

1. 审题的能力，能够找到关键词。（日记、环境变化）

2. 字数不够，还需要平时要求学生的写字的速度和思考的流程，想好了就写，不要胆怯。写作时可以特别关注，帮学生梳理清楚，列出提纲比较好用。

3. 格式，平常练习时多提醒，并关注容易出错的学生。

【数学试卷】

    本次数学试卷难易适中，从学生答题情况看，存在的问题及相应弥补策略：

一、对于生活中的时间问题不清晰。

①时间表的安排，休息时间和工作时间的交替循环，会给孩子们带来困扰，虽然平日里有涉及，但量不饱和。在往后的学习中，需要加入时间表的安排专项。教室里，我也会可以刻意增加孩子们的认读时间的训练。

②看钟表读时间，平日训练主要训练的都是分针指到数字的情况，忽略了其他情况。需要在题库中进行完善，再进行刻意练习。

二、计算

①估算的使用前提不明确。

“估一估，比大小”可以选择估成接近的几百几十数，再根据情况灵活比大小。也可以选择精确计算后再比大小。但目前孩子们大都没有估算误差降到最低的意识，这个方面需要特意训练。

“估一估，能一次运走哪两种水果？” 需要估完再计算。在估的时候均需要用四舍五入法进行估算，估的时候，尽量估为近似的几百几十数。

②精确计算的准确率欠佳，需要日不间断的刻意训练。

【英语试卷】

      亲爱的家人们，大家好！我是王老师，周四上午进行了三上的第一次月考，先说孩子们的心情，应该是兴奋和紧张的。在月考前我们也做了一些练习题和单元试卷，有一些题型我们也操练过了，如听力部分，听到单词选择选项，孩子们做的挺好的。第二题是让判断正确和错误的，用✓和❌号来进行答题，我们平常是以T（✓）和F（❌）来做题的，有两三个小伙伴看错了题目，用TF来进行判断，10分是全部扣掉的。我们在正规改卷的时候一定是按照要求的，这一点在讲解试卷时也给孩子强调的。然后就是笔试部分，第一题是给中间字母找左邻右舍的，孩子能够明白“左邻右舍”的意思，但是不小心写成了印刷体是要扣分的，比如Kk这一对，大小写是不同的等。选择题和填空题，是考查孩子的指认能力，平常读书会背书很流利，在一一指认的时候不能进行一一对应单词是我们从开始到现在一直都在进行的，不论是读典范英语、主题小短文或用英语教材，每次开始前都是要求手指单词或句子，在领读的过程中边领读边督促。问题和答语连线题和排序题是这次考试相对失分的地方，更多考查的是口语能力和灵活运用的能力，平常在训练，但是这两种能力是通过日积月累慢慢训练成的。二是分值比较大，最后两个题都是15分的题，只要错一小题就直接扣掉3分。

      其实，每次考试都是在考查孩子这类型的题刚好是他拿手的或近段时间刚好掌握的不错的，并不能代表全部。最重要的是，我们上课要引导孩子拥有做题的技巧和“套路”，更更重要的是读“母题”的能力，我们强调圈题目中的关键词等等。所以，每次考试过后，都会带孩子分析试卷的题目和出题方向，这些是比分数更重要的事情，前期的这些“技能”孩子慢慢掌握，之后是有利于成绩的。我对孩子们很有信心，我会和繁星小伙伴一起加油，亲爱的繁星大朋友们！

温馨提示：

1.下周我们的书法课程要随着教材走，因此凡是书法课本在家的孩子，把课本装进书包，周二我们需要用。

2.美术：树叶画准备

①树叶手掌大小，形状不限。

②尽量平整干的树叶，或者有水分的树叶平整的夹入书本压平。

③数量两三片

3.葫芦丝相应的吹奏已经发班级群，请转告繁星们，把相信的吹奏练习录制成视频发群里哦。