大创之练习批判性思考

对于以上，我们组员给出自己的想法，并互相进行了补充：

杜同学：根据上述知识，我们可以建立以下关联：

批判性思考需要注意适用边界，过度运用会影响人际关系。

日常生活中，对于别人的逻辑谬误，我们可以观察和分析，但不需要一定要指出来，以避免陷入尴尬的局面

当涉及到某些特别严肃的话题时，我们应该引导别人并让他们自己得出结论，而不是试图直接让别人完全接受我们的观点。

说服并不是让人臣服，而是通过有效地表述我们的观点，让其他人重新思考他们自己的观点。

认清批判性思考的适用边界可以帮助我们做出更好的判断和选择，避免在不合适的地方，以不恰当的方式运用它。

因此，当我们使用批判性思考时，应该注意适用的场景和边界，以避免不必要的冲突和困扰。我们应该尊重别人的观点和思考过程，而不是试图直接压制或操纵它们。我认为，秉持谦虚的态度，能够使我们更容易与他人沟通和交流，以及更好地发挥批判性思考能力。

高同学：（对前一位同学所说进行补充）通过上述知识，让我认为，在日常生活中批判性思考初学者需要注意不要抱有让别人臣服你的想法。批判性思维有适用场景，超过了这个边界使用它，就是手里有锤子，看什么都是钉子了。批判性思考批判的是人也不是观点，而是论证过程。日常我们语言交流中，"我觉得…”，“我感觉…，以及"我认为…"等多数时候都是表达一个没有论证支持的观点，没论证过程，因此也就没必要批判。

李同学：总结前两位同学观点

第一位：注意批判性思考使用边界。尊重他人观点，引导而不是强迫接受。保持谦逊。

第二位：注意批判性思考适应场景、不要越界。

我的思考：1、不要误把否定型人格当作批判性思考。2、注意批判性思考运用的场合、对象，以免对自己和他人带来不必要的困扰。3、尊重他人思考，思想的火花是引导碰撞产生而不是强迫接受产生的。

潘同学：批判性思考应该是对内的，而不是批判其他人思维，强迫接受自己观点。我们要能接收信息与别人的想法，也要注意深入研究和思考，辨别出其中有价值的信息以完善自己的观点。同时关注事实与观点之间的逻辑关系，注意发现潜在的条件与联系，最后不断对自己的思维进行评估与完善，得出最终结论并引导别人理解自己的思维。     

韦同学：总结前面同学所说，即我们要学会倾听学习他人观点，并在此基础上完善自己的观点，只有在不断修正完善中，我们才有可能形成一个逻辑更为严密、推理更加充分的观点。

我对此的补充和其他思考：学会接纳他人观点的前提是我们要认识到自己观点的局限性，看到自己的缺点，时刻保持谦虚和学习的心，错误出现时要及时修改判断。把注意力更多地放在证据的质量和数量上，而不是继续为我们已经相信的事情寻找理由。允许与其他不同的观点共存，不同思维方式产生不同的观点，我们能做的是有效表述自己的观点，让他人自己重新思考，得出自己的结论。