我才25岁，我为什么不能成为我想成为的人（下）

                      文/刘嘉琪

  站在26岁的门槛上对自己想说的话！

  过往云烟，青春不恋！

  道路漫漫，且行且止！

  摆正心态 ，踏实慢走！

  未来很长，我不怕没有成为想成为的人！

  过往云烟，青春不恋！

  在招聘时，拿着一沓的证书，领导看都看不懂的什么荣誉，我就知道，那些荣耀已成历史，我悄悄把一沓子荣誉放在娘家，锁上柜门，那这东西真的已经离我而去了，但却是我最珍贵的回忆！

道路漫漫，且行且止！

  未来的道路我该是怎么样的呢？漫漫长路，我该如何解决呢？作为刚刚毕业两年的新老师来说，我该怎样呢？

  我依旧不屈服于安逸，可是之前的豪爽已然泯灭，荣耀已成历史，往前却迷雾一片，我现在的状态是白纸一片。

  加入网研社的QQ群一年，已然不敢说一句话，里边都是大咖，而我是菜鸟，很想加入小语的《案例研讨》，每一次的案例都仔细分析，后来也比对，和其他老师的关注点都没有太大的出入，只是我没有形成系统的文字；可是，我依旧是没有勇气加入其中，把文章发给主持人，我没有勇气在大咖面前发表稚嫩的语言文字。

  加入读书会，慢慢的潜水，慢慢的成长，看看别人是怎样的成长，可是，满三月不说话会被请出群，我也不知道我是否可以。张爱敏老师领读的梁秋实先生的《这就是人生吧》，坐着电脑桌前，默默看着桌面，就是不敢说一句话，原因是管理员说没有发跟读材料的不能发言。我就是这样的实心眼，默默的看着人生的感悟！

  加入读书吧，期待下一轮的日更挑战。对卜老师早有耳闻，看着别人一次次的日更挑战，我很遗憾没有参加过，一个个话题都是值得思考的问题，期待自己的发言吧！

  加入工作室，是我最得意的事情，好似又回到大一的那种充实。里边的各位哥哥姐姐，“叔叔阿姨”，只能说我是年龄最小的一位，他们的教育理念早已形成特色，教学风格早已形成，而我，只有一年的教学经验。

  道路慢慢，行走中停止，在停止中奋起，我允许自己有短暂的休整！

摆正心态，踏实慢走

  不知从何时，变得“胆小甚微”，可能在这个教育大环境中，我依旧是未入门者。但是我不灰心，看着别人如今的风光，我不灰心，因为我知道我才刚刚入门，别人早已摸爬滚打数十载；看着别人荣誉满墙，我依旧不灰心，因为我才刚刚起步……

  梁树丽老师曾在读书分享会中说：如果我在10年能遇见张爱敏老师，那么我的成就不会仅仅如此，你们很幸运也很幸福，在这么年轻的年纪中遇见张老师，这是多么幸福的事情啊！

  是啊，现在的成绩是别人多少年前多少的努力结果，而我们现在刚刚起步就有这么重要的资源，我们该是多么的幸福！

  道路很漫长，道路也许也会很忐忑，但是我们不怕，因为我可以遇见一群志同道合的人，我可以遇见一位位对我指点迷津的恩师。

  未来还很长，我为什么不能成为我想成为的人呢？我为什么要止步不前呢？我又有什么理由不去奋斗呢？我仅仅25岁！