365个创意写作练习116：昨天做过的一件小事

昨天是周一。我总结一些日常工作吧。

在11班上课的时候，我对几个学生发了火。上课开始的时候，我想检查作业，于是就让学生把课计划拿出来，翻开到我批阅的那一个页面上。我就开始对答案。一边讲解一边告诉学生们纠正自己的错误。可是，我提问到一个女生的时候，我看了一下他的作业。结果我看见，我批阅的哪一个页面上，明晃晃的大叉红红的，就在那里，可是，我刚已经讲过答案了，他竟然一个错题也没有纠正。依然在那里放着，一笔没动。我心里想，我已经讲过答案了，你自己写错的为什么还不修改呢？我讲课有一个习惯，就是让学生不仅选出答案来，而且还要把题目自中的错误的字音字形都加以改正。这样才是不会乱写一气。可是，我看见这位同学的作业本上，一处错误改正的痕迹也没有。每一道题目的括号里，只有一个孤零零的ABCD答案在那里。

看见自己的要求已经讲过了好久，可是有的人竟然如此固执，不为所动，还是依然故我，我的话被当成了耳边风。左耳朵进右耳朵出。

我的怒火就控制不住了，腾地一声，怒火直达脑门儿。我在心里默默念着不要生气不要生气。可是，我还是像一座火山喷发一样，对着那个学生大吼一声。“XXX,你给我站起来！”我走到他的身边，拿起来他的作业本，抖一抖，转过身对着全班学生，“大家看一看啊，这样的学习态度，合格吗？老师经过一个学期的时间，告诉大家写题的时候，注意修改错误，可是XXX根本没有修改错误，尤其是我已经讲了答案，他还没有修改。真是懒到家了。”我的气的双手不由自主地颤抖。

我手里的戒尺在讲桌上，敲了几下，我继续对那个学生一顿输出。我也明白自己不应该发火。可是，11班这一次的成绩太差了。全班有将近三分之一的人语文不及格。俗话说：“教不严师之惰。”我平时体会学生辛苦，作业留的少，但是，学生们都是蹬鼻子上脸。越来越令人讨厌。根本不把我的作业放在心里。长此以往，国将不国呀！

借着这次机会，我对全班进行了一次教育。其实我也知道，我的话就像一阵风，刮过去就刮过去了。对这些孩子没有啥作用。但是，教师的责任还是让我说出一堆正确的废话。估计也没有啥效果。