Unit3What do we look like?复习课教学反思

   本节课旨在通过复习，巩固学生对描述外貌特征的词汇和句型的掌握。教学内容主要包括词汇如“tall, short, fat, thin, big eyes, small eyes, long hair, short hair”等，以及句型如“What do you look like? I’m tall and I have big eyes.”等。借助麻吉星教学互动平台，旨在提高学生的课堂参与度和复习效果。

   导入环节时利用麻吉星的倒计时功能，进行简短的复习热身活动，迅速引导学生进入学习状态。通过希沃白板展示几幅人物图片，并询问学生：“Who is he/she? What does he/she look like?”这一环节旨在激发学生的兴趣，引导他们积极参与课堂。

在复习词汇和句型时借助麻吉星的互动功能，展示相关词汇和句型，通过抢答、小组合作等形式，进行词汇和句型的复习。例如，将学生分成若干小组，利用麻吉星的抢权功能，进行“Who is tall in your group? What does he/she look like?”等问题的抢答，以锻炼学生的听说能力和团队合作精神。通过麻吉星的多种功能，如截屏、投票等，设计多样化的练习活动，如“Read and match”（朗读句子并配对图片）、“Tick and act”（选择喜欢的故事情节并进行表演）等，以巩固复习效果。

    在教学过程中，发现不同学生的学习能力和兴趣存在差异。今后需要更加注重因材施教，针对不同学生的需求提供个性化的指导和帮助。部分学生在表达自己的想法时还存在困难，需要加强表达方面的训练，提高他们的语言组织和表达能力。根据学生的学习情况和反馈，不断优化教学设计，提高教学的针对性和有效性。另外需要结合学生的生活实际，拓展教学内容，引导学生运用所学知识进行真实的交际和交流。