另一个身份

也许一切都是注定，昨天晚上得知自己在省级赛事中得了三等奖，并且有证书可以留念，今天就拥有了另外一个身份。

今天中午我们县的作协主席薛老师给我发消息：曹老师，之前提交的申请材料已经通过作协主席团的评审，现在要办理会员证，我直接打印你的申请表上面的照片，就不用麻烦你跑一趟了。除此之外还需要一次性缴纳200元会费，用于作协的各项活动款项。

这次我没有犹豫，直接给薛老师转账200元会员费。没两分钟，薛老师把我拉进新蔡作协群里了，先是向大家介绍我，之后还把我在学习强国发的几篇文章转到了群里，又把我在我们新蔡举办的“明英杯”征文比赛的哪篇文章转到了群里，我知道群里有几个省作协会员，经常活跃在各大报纸期刊上，看薛老师说我文学功底深厚，虽然在看不见大家的人，但我依然止不住的心虚和尴尬：就我这水平，还功底深厚？真是太抬举我了。

午饭后跟周老师在操场散步，周老师问我在学习强国写这些东西有奖金吗？就像上次参与的那个征文一样。

听我说没有奖金，她又问有没有证书。我说这个“金秋念师恩”有证书。她本以为这个证书可以用作职称评审，但听我说没有卵用，担心我失落，于是鼓励我：继续加油，你还年轻，还有很多可能，说不定以后真的成为作家，想评职称不是手到擒来吗？

呵呵，作家，我不敢想啊，虽然现在我算是进了新蔡作协会员群，但这根本说明不了什么啊！

更何况想凭借这个得到职称评审的资格，估计更是没有戏啊，学校压根就不看这个。大家的赛道都不在此，学校怎么可能专门给我开一个赛道呢？

其实不管对职称评审有没有用，我都会继续写下去的，这不根本不是有用无用的事儿了，是已然成为一种习惯，一种类似写日记的习惯。

尤其是在顶端新闻平台看到了很多作家老师，发现很多老师是真的优秀，发表了很多作品，也带着学生发表了很多作品，各个方面都很优秀。

有的时候我就在想自己作为一个语文老师，整天要与学生的作文做斗争，如果自己都不会写作文，凭什么给学生批改作文呢，凭什么说学生写得不好呢？假如学生说我们批评他写得不好，那我们写个看看，我们岂不是要羞死？

其实吧，换不换个身份不重要，重要的是阅读和写作的兼容，一边输入，一边输出，学以致用，而不是白白浪费时间。

我想对自己说：虽然你不够优秀，但是也绝对没有别人所说的那么一无是处。就干点儿无用的事儿吧，也许走着走着花就开了！