拉小提琴：为什么一定要把弓子拉直？（附视频演示）

这是小李的成长第28期原创文章

我记得第22期说过，用一期专门聊聊如何把弓子拉直。这件事我一直还记得，今天我们就安排上。

本期主要由两个部分组成。一是为什么要拉直？二是如何拉直？

至于为什么要拉直? 我们会从发声的基本原理，以及振动的形式和方式依次展开。

关于如何拉直? 我特别邀请小李同学，以视频的形式，为你完整地进行演示。

好、我们开始！开始前我先问一个更根本的问题，就是为什么一定要把弓子拉直？拉直的目的是什么？不拉直就不能演奏吗？

一、为什么要拉直？

初学小提琴的孩子们，家长和老师朋友们感受最深的，应该就是发音了。几乎所有小朋友都不约而同地发出刺耳的声音，我认为这是正常情况。

其实不仅仅是孩子们。即便是成年人学习一项新技术或接触一个新事物，一开始都很难快速上手并熟练掌握。更何况是小朋友们呢！

以上都是学习规律的初期表现，必定会从陌生到认识了解再到熟悉掌控的过程。总而言之我们家长和老师应给予宽容和理解。

学琴初期的孩子可以理解。但是，学了很久的孩子还有不少依然没有解决刺耳难听的发音。这是怎么回事呢？

至于为什么没有解决？或许原因是多重的，不管是什么原因问题还是要解决。这期文章或许会给你带来一点启发。

即便解决的孩子们，他们可能也不知道自己如何做到的。说白了就是会做，但，不知道为什么？原理是什么？

虽然不知道为什么和原理是什么？可经过长期大量的练习（实验）总结出就这么练，会发出好的声音这一规律。我想这样（会做，但不知道为什么）的大有人在。 

1.1发声原理

好，为了解决这个问题，今天我们就好好聊聊发音中的音色问题。

乐器之所以能发出声音来，或者说这句话并不准确，为什么不准确？因为乐器本身并不产生声音，所以乐器不会发出声音来。

你会说那不对啊？我明明听到小提琴或钢琴等乐器发出声音来了，我都听到了。

其实这里还有一些隐藏的问题待了解。我们要了解发音的基本原理，到底我们能听到声音有哪些条件？有没有前提？这些问题我们要搞懂。

以小提琴为例，即使我们用外力通过琴弓对琴弦施加力量，它会间接产生一个摩擦力，结果是有振动。是的，它也不会直接发出声音来，它只会产生振动。

但是，振动绝对绝对不是声音。振动仅仅是声音的前提。明白这一点非常重要。

有一个经典哲学问题：话说在空旷无人的山谷中，一个大树倒塌了。问会有声音吗？（你可以暂停想一想）

假设我们只限定“人”的话，如果无人在场应该是没有声音的。但，有一点是肯定的，它会发出振动。即便它发出了振动，没有人接收依然听不到声音。

1.1.1听到声音的两个必要条件：振动（发）耳朵（收）

虽然有振动，但，还不足以听到声音。想要听到声音，还需一个“接收器”，对于大多数动物（人也是动物）来说就是“耳朵”。

你可不要以为只要有了耳朵就能听到声音，你是不是也见过有耳朵的聋子？他们依然听不到声音。 

耳朵这个外形，仅仅起到收集振动的作用，而真正能起到关键作用的是耳朵内部复杂的耳蜗部分的一系列转换。

好，现在我们就探索一下人耳是如何听到声音的。

首先，外耳道收集振动传至鼓膜，振动传到鼓膜时就像敲打鼓，又将振动传至听小骨。

其次，振动经过听小骨传至耳蜗，耳蜗内充满了淋巴液，淋巴液的振动进而引发耳蜗内毛细胞的振动，毛细胞通过听觉神经系统将振动转化（转化过程比较复杂）成电信号。

最后，电信号输送至大脑听觉皮层，我们才能听到声音。

你看，振动这一现象就像击鼓传花，在耳朵里面一路传递，最后转化成电信号，被大脑特定的听觉皮层所接收，所谓的声音就出来了。

好，小结一下。我们能听到声音有两个必要条件。一是必须要有振动，二是要有接收的（耳朵）器官。只有这两个条件都满足，我们才能听到声音。

也就是说振动是声音的前提，没有振动也就无从谈起声音。

之所以你认为只要有振动就能发出音色，是因为你天然地忽略了接收器（耳朵）存在。我认为可以理解。

因为我们常常会默认（耳朵）这个器官是正常的，所以只关注了一个条件“振动”。

好，既然我们有这个习惯，下面聊聊振动。

关于振动！你有没有想过我们的乐器是如何振动的？振动有几种方式？什么样的振动能发出好听悦耳的声音？等….

1.2.小提琴如何振动？

振动是发声的前提，它可以产生声音。那么，什么是振动？ 

是指物体的往复运动，即物体在其平衡位置附近做往返运动，这种运动具有时间上的周期性和空间上的重复性。

振动分很多种。那么什么样的振动都可以发出美妙的声音吗？常识告诉我们不能。那么小提琴是如何振动的呢？

1.2.1 自激振动

小提琴是以自激振动的形式出现的。是指系统依靠自身运动从外界汲取能量而产生的周期振动。自激振动是非线性系统特有的振动形式，线性系统不会出现自激振动。

我理解的是琴弦自身是不会运动（振动）起来的，而是依靠我们通过外部力量通过琴弓作用琴弦产生摩擦力为它提供动力，它才会振动的。

非线性是一个关系复杂的不规则的曲线或曲面，而线性是一个关系简单，有固定的规则或方向，呈直线或平行分布。

例如：大自然中的树叶之所以能在微风中呈上下摆动的状态，还有小提琴在之所以能发出振动产生声音，孩子们荡秋千之所以能越荡越高，主要原因都是通过外力作用呈自激振动的形式。

1.2.2 看得见的振动

振动不仅仅可以被感受或听到，而且还可以被看到。每一个固定振动频率，几乎都是一个规则的图形。以下是用电子振动图示。由于这动图听不到声音，有兴趣的还可以到网上找找通过琴弓振动的视频。

好，刚刚我们聊了小提琴主要以自激振动形式存在的。下面具体聊聊它振动方式。

1.3小提琴振动的三种方式

在一次教学直播中，上音副教授黄晨星老师讲到小提琴琴弦振动的方式主要有三种。

一是琴弦偏离原位左右式振动、琴弦表面围绕弦的轴心扭转式振动和伸缩式振动。

后来在其著作中也提到了这三种振动，她只是简单介绍了三种振动方式，并说明哪种最好。但并没有具体详细讲解每一种振动方式的定义和原理是什么？

今天，我们就把它完善一下。黄老师讲，琴弦偏离原位左右产生振动最充分。我们就主要聊聊偏离原位左右式振动，因为这种振动最充分，是我们最想要的振动。第一种作为正面讲解，后两种作为负面简单了解在练琴尽力避免。

1.3.1琴弦左右偏离原位振动

什么是偏离原位左右振动呢？基于物体的往复运动，即振动。振动是指物体在其平衡位置附近进行的左右往复运动。 

以小提琴为例，想要发出好的声音，充分的振动是前提，唯有将弓子拉直才能呈现出偏离原位左右振动的方式。

我们在运弓时，务必将弓子和琴弦呈直线运动，即弓弦呈90度。如果用 +（加号）来表示的话，横轴表示一根琴弦，纵轴表示是琴弓，纵横交错的十字中心就是直的。

看起来挺简单，做起来可不容易。

演奏过程中始终保持直线运弓并不容易，初学者可能需要花很多时间和精力来驯服它。学会如何能运直，并不代表你在演奏中始终能保持弓直。即使学会了也要每天通过空弦的形式，保持固定的时间练习重复这一过程，这需要极大的耐心。

就在前两周的一次课上，小李还因为这个问题受到了警告，因为那几周没练空弦。

关于如何拉直，我们下面会聊到。

1.3.2琴弦表面围绕轴心作扭转式振动

扭转式振动是指我们在运弓过程中，弓弦接触时没有呈90度直角，由于不平衡，不协调等原因导致琴弦表面围绕轴心作扭转式振动。 

这种振动它会带来一系列问题。比如会使琴弦产生疲劳，影响使用寿命。再比如还有产生噪声，影响发音等问题。

我们在练琴或演奏中要尽量避免扭转式的振动，避免最好的方式就是弓弦保持垂直。

1.3.3琴弦本身作伸缩式振动

什么是伸缩式振动：是指琴弦振动方向发生伸展或收缩时，会产生伸缩式振动。就类似于弹簧的伸展和收缩，体现出的是长度的变化。

产生伸缩式振动的原因：可能是由于摩擦力过大或弓弦角度等问题。

比如，初学的孩子们会用很大的力量经由琴弓将力作用到琴弦上，给琴弦带来了极大的压力，拉动的一瞬间发音是挤压性的。

更要命的是你给多强的作用就会产生多强的反作用。这就像你用力压一根弹簧，如果这个力不能一直保持肯定会弹起一样。导致声音不好听，我们经常讲锯木头是难听。

说到锯木头，讲一个我小时的故事。因为我小时候锯过木头，有这个经验体会。

一个好的锯木工是不会用蛮力的，更多的是需要靠惯性。让锯子拉时用力，推时放松，这样有节奏地反复运动。如果你一直用力就把锯子压住了。会有两个问题，一是没有锯掉的进度，二是当你用力压住后速度肯定就无法保证。

其实孩子们拉琴也一样，央音教授林耀基老师说：“用十分之一的时间发力，其余十分之九的时间休息” 林老师说的这个“休息”我想就是惯性。

比如打颤音，如果一拍打4个的话，你只需第一下用力其余三下靠惯性运动就好，因为一个力量的发出不会突然消失，而是一个渐慢到消失的过程。

当我们利用这个原理。你会发现这样打出的颤音既有音头又松弛。还有揉弦、运弓，换把等其实都是这个道理。

好，小结一下。刚刚我们聊了三种振动方式，最好的振动是第一种。第二、三种尽量避免。只有通过努力把第一种做好，才有可能真正地不让第二和三种出现。这就是我们今天最重要的话题，为什么一定要把小提琴运弓拉直的原因。

讲到这里基本上就完成今天的标题。不过这还不行，我还要附一个演示视频给你作为参考。就是如何能拉直？   

二、如何能拉直？

第二部分主要是实践操作。特别邀请小李同学为大家演示。你仅仅作为参考就好，拉直可以通过多种方式实现，正所谓条条大路通罗马。

这个视频不是教你如何练习。关于如何教应该是老师的责任。

在演示过程中有不对的地方还请批评指正。

本视频能解决两个问题。一是如何拉直，主要是右臂和弓的角度问题 。二是大臂自然放松下沉，如何用自然的重量（右手臂+弓子的重量）来演奏。

视频首先完整连续演示上下运弓。其次用分解的方式将整体拆解成三个部分即弓根、中弓和弓尖练习。最后又演示了一遍完整连续的运弓。

具体细节我就不一一点明详细解释了。

三、澄清误解

这里我想澄清一个误解。经常有人说：你看某某演奏家他们的弓子就不直，一样拉的很好啊！

首先我想说作为初学者不能盲目地跟演奏家相比较。因为他们已达一定的水平，可以这么说，想怎么拉就怎么拉，怎么拉似乎都可以拉好。

可我们作为初学者无论从经验技术上还是琴和弓子的质量上，都无法和演奏家们相提并论。

其次他们可能想追求某种艺术效果刻意不直的，只是他没有机会告诉你，可你是这样认为的。这就有点尴尬了，一场误会而已。

最后我希望你能根据自身的情况，辩证的看问题。

比如有人经常讲个人成功的例子。别看他讲得很好，一旦到你身上啥啥都不好用。其实影响成功的变量巨多，他只是说出想说出的罢了。所以我们不能盲目地照单全收。

最后我想说：以上仅仅是我个人多年的学习和实践经验带来的总结。由于我的认知能力和见识有一定的局限性，我聊的有可能一不定准确！希望你能辩证看待！仅仅提供参考而已！

我是小李的成长，如果文章对你有启发，我鼓励你转发给需要的家长、老师或朋友们。期待下一期和你一起分享交流，下期见！

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