读感三折

闲来无事，就阅文。一阅，心弦易拨动，就萌生感怀。于是，即得如下几点小内容:

A，《教会孩子像作家一样写作》。 此文讲，家长让孩子每天写日记，孩子可听话，写呀写，写得洛阳纸贵，可那作文水平总也提不高，总还是大姑娘穿她姨奶奶的鞋儿，老样儿。只见不断地重复，就是冇亮色，更不出彩。遇着此种尴尬景象，怎么办？

    于是有人教①该生起步要高一点。从文学创作素养到实用的写作技巧，涵盖素材、语言、结构及思维这四大板块儿，系统地教那小孩子提升写文能力。②提倡该生养成一个作家应有的提问、观察和思考的能力，就等于每天在练写。也就是在积累素材。③找到写作中的降龙十八掌，比如习惯了首尾照应这一技法后，就会灵活多变，熟能生巧。

    所谓写作技巧，其实就是表达自己的手段，学会了一个首尾呼应就多了一个写文技艺。在此基础上再触类旁通，便会越学越多，越学越灵巧。那么，大致对初学者的套路基本就是:一，找故事与素材。二，用好语言。三，搭建好结构。四，如何拓展思维？掌握了这几点，大致就基本上能够入门了。再灵活一点就可以在写文的弯道上奔跑，可以飞腾跳跃了。

  感言:

  起步居高点，思路应活泛。

  名师引胜境，飞跑至广远。

  提笔应胆大，意境宽无拦。

  循序又渐进，美文舞蹁跹。

B，周克希《汪曾祺改小说》。

  此文介绍，写小说就是写语言，小说的魅力首先在于语言。汪老前辈他用一生都守着这一信条而写作。该文中举例说，汪先生在1945年发表于《文艺春秋》杂志上的《鸡鸭名家》一文，本已很成熟圆融了。而在1982年集结出版时，汪先生又重新逐字逐句地改，还大刀阔斧地成行成段地删除，从数不胜数的细小处改动，一丝不苟，精益求精。 最多删去了十七行，达五百多字。

  感怀:

  小说就是写语言，汪老从未说着玩。

    修来改去见工夫，哪里贴切哪到站。

    观其行文特随意，心力全在字行间。

    独树一帜开先河，文坛至今美名传。

C，清  纳兰性德词  《临江仙  寒柳》。

这是一首借咏寒柳而抒伤悼之情的词作。咏物写人，亦柳亦人，委婉含蓄，意境幽远，可谓是纳兰性德(容若)咏物词中的上乘佳作。

      临江仙  寒柳

              纳兰性德(清)

  飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残。疏疏一树五更寒。

  爱他明月好，憔悴也相关。

  最是繁丝摇落后，转教人忆春山。

  湔裙梦断续应难。

  西风多少恨，吹不散眉弯。

      <注释:临江仙，双调小令，唐教坊曲，词牌名。>

    感怀:

  纳兰词好美，赚我泪涟涟。

  吟罢长赞叹，情深意幽远。

  此后无性德，佳词总缺篇。

  江山依旧在，清流不复还。

      十月27晚6点于苏州玉出昆冈