《5小时吃透小红书》精读
《5小时吃透小红书》
第2章:爆款内容:从六个维度打造万赞爆款
*爆款内容的三大特点:
第一,拥有用户视角,也就是站在用户角度创作内容
• 他们喜欢看什么?• 他们在意和关心什么?• 他们需要什么?• 他们担心什么?• 他们烦恼什么?• 他们为什么而焦虑?• 他们支持什么,反对什么?
在开始创作内容前,你可以先假设用户:
• 他们不愿意点击我的内容;• 他们不愿意看完我的内容;• 他们不愿意点赞、收藏、评论;• 他们不愿意关注我。
金句:世界上最远的距离就是你想表达的事情与用户想看、想听、关心、在乎的事情之间有一个“超级鸿沟”。
*爆款触发点:有趣、有用、用料、有力。
有趣:很多内容之所以成为爆款,仅仅是因为很有趣。
有用:人们在互联网上冲浪,除了消遣娱乐,还希望学到知识,获取有用的信息。
有料:是指内容中有具体的细节,有真实的体会和感受。
有力:这里的有力是指内容能刺激用户的神经,使其产生情感共鸣。
四大价值
实用价值,信息价值,情绪价值,决策价值
*爆款选题的特点与策划方法
爆款选题的三个特点:共鸣性,话题性,奇特性
共鸣性是指笔记的主题能否戳中用户的痛点或关注点,进而引发情感共鸣。
话题性是指选题具有普遍意义和普适性。
奇特性是指选题能够引起用户的好奇心。
策划爆款选题的四种方法
对标选题法:这种方法就是从对标账号和对标爆款中找灵感。
问题选题法:创作者不知道创作什么时,就可以去了解目标用户关心什么,想解决什么问题。一个好问题就等于一个好选题
热点选题法:关注当下的热点,结合热点做选题是获得流量最简单的方法。之所以是热点,就是因为用户都在关注。
Y字形选题法:Y字型选题法即先画一个Y字,左边是用户标签,右边是用户兴趣、痛点或热点
*九类博主的选题方向盘点
美妆护肤博主,时尚、潮流博主;美食类博主;家居博主;运动、健身博主;
知识,教育博主
① 学科教学类,这是教育博主最常见的选题,以传授知识为主。② 经验分享类,注重方法、技巧和攻略的分享。③ 观点态度类,对社会现象或事件发表见解。④ 技能教学类,如教人制作PPT、剪辑等。⑤ 校园记录类,这类博主主要是大学生或高校教职工。
7、职场博主
8、文化、读书博主:① 读书分享,推荐好书。② 好书解读,对某个人物或片段的解读。③ 挖掘书中人物或作者的人生故事及背景历史。④ 人文艺术作品解读。⑤ 分享戏剧、音乐剧作品。
9、Vlog博主
*精彩封面和标题的设计技巧
封面尺寸:3:4;封面图片;封面标题或关键词
爆款标题的写作技巧:封面标题和正文标题要有差异化。
高点击率的背后是三大底层逻辑:第一,与我有关;第二,对我有用;第三,让我好奇。
具体做法:提炼笔记的主题,概括笔记的主要内容。
取标题的九大技巧:提问式;设问式;数字式;利益式;悬念式;对比式;劝诫式;共情式;热点式
标题中一定要有关键词:所谓关键词,是指有实际意义的名词,动词、副词、连词、代词都不属于这一类。
图文笔记的流量密码就是围绕一个主题做聚合型内容。内容聚合是互联网行业术语,是指根据一定的主题或关键词将网站原有的内容进行重新组合排序而生成一个新的列表或专题页面,其初衷是方便用户对同一主题相关的内容进行拓展阅读。
这类爆款笔记的方案:总分总写作模式
开头:吸引人+点题;中间:释放核心价值;结尾:金句+互动
清单式写作模式:核心是要分类、分点,将复杂的逻辑都变成从1到N的清单。
高颜值图片的制作8种工具:黄油相机;美图秀秀;醒图;Foodie;Facetune2;Layout;PlcsArt美易;稿定设计;
*爆款视频笔记创作
视频脚本策划:脚本提纲,适用于探店Vlog、旅行Vlog、访谈式口播等。
分镜脚本:适用于比较复杂的Vlog和小剧场式的剧情类视频。
文学脚本:适合不需要剧情的短视频创作,如口播、教学、测评类。
创作方案脚本的万能模式:精彩的开头+有价值的正文内容+结尾升华。
开头:留住用户。• 亮点前置,价值先行,黄金3秒留住用户。• 开门见山,不要铺垫,直接讲重点。
正文:集中释放核心价值。• 2~5个价值点,有逻辑,有条理。• 适当引导用户转发、点赞、评论。• 注意节奏感,不要太拖沓,语言要精练,信息要丰富。
结尾:激发感召。• 结尾升华、共情。• 引导用户关注、点赞、评论。• 统一的结束语,如个性化口号。
其中,正文的结构通常有以下三种。
• 并列式:提出问题,然后从3个角度去说明、分析或佐证。
• 递进式:抛出问题,分析原因,解决问题。
• 对比式:通过正反两面论证说明结果。
脚本文案的字数建议如下。① 短视频:300字以内,时长1分钟内。② 中视频:400~900字,时长1~3分钟。③ 长视频:1000字以上,时长3~5分钟。
7个吸引人的开头:提问题;做对比;给价值;亮金句;留悬念;讲故事;描现状;
6个黄金结尾:金句升华式;总结互动式;抒情励志式;呼吁行动式;激发感召式;美好祝愿式
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