黑板VS白板 老师V专家 决策的十字路口看娃儿如何出手

       从娃儿上学开始，我对他的要求就是独立，对他的生活和学习基本上放羊模式，我对他放羊是为了他以后别放羊啊。他倒好，没怎么废妈，除了每次我开完家长会回来会连叫几声妈！

       关于成绩，我娃儿那是把我的乐观基因发挥到了极致-只报喜不报忧。听说上周学校已经期中考试了，我没接收到捷报，但我知道这学期他从开学到现在都是放飞自我、玩心膨胀。这不昨天就收到了班主任的通知，让我明天去学校沟通下最近的学习情况，我能不期待吗?何况，明天除了有班主任亲自给这松弛的娃儿把脉紧弦，还能和班里的几个学霸、学霸家长一起多难得的啊，向先进学习，娃儿啊，想看齐得先看见啊！

       放学了娃儿带着薯片安全到家，我告诉他明天下午我们和老师、学霸、学霸家长有个“约会”。他明显地故作镇静道（我明显看到他吃薯片的嘴唇抖了一下）：哦，那明天下午孙博士的天文科普讲座怎么办？我说：那肯定是和学校老师的交流更重要了（我这明显地望子成龙，求分心切啊），你们刚期中考试，肯定是你又有BUG了。

       这下娃儿按捺不住了，上来一嗓子：不行啊，讲座上周都约好了，而且孙博士是外地专家，好不容易来一次。我说：老师都牺牲自己的休息时间了，而且这么及时的反馈能帮你看清自己的问题，帮你调整学习的方向和要求，得去！娃儿薯片也不吃了：老师说了，如果时间不合适，会议时间可以调；我大概知道我哪些方面有问题了，去听讲座吧。看得出来，他还是想明天下午轻松愉快地在广阔的太空游荡啊。于是我和老师沟通说明了情况，感谢老师尊重娃儿的选择，灵活单排为下次单独约谈，赞！

       这次娃儿的心里是3大混战啊：黑板（分数）VS白板（科普）、实用VS兴趣、自我V非我，不知道该说他没心没肺，还是该说他水火不侵，于是就有了今天下午的唐诗宋词里的天文科学之旅，他听没听懂我没看出来，但他满不满足那是不用看都知道。

       回家路上我问娃儿：老师的考试反馈和专家的科普讲座，哪个更重要？他一副聪明小不懂的样儿：肯定是老师那边啊，我的学习是基础，讲座是开拓眼界的，是兴趣，但想做好兴趣更需要好好学习了。不过从紧急程度上看讲座更紧急，今天下午错过就没有了。那从备选角度来看呢，我问。当然还是讲座了，孙博士讲的是课堂上没有的，但是反馈我们老师愿意下次再安排。人顶个大脑袋不光是用来臭美的，更是用来思考的，做决定需要思考，权衡重要程度、紧急程度、是否可以调整或备选因素。

       今天的讲座挺好的，但是旁边的娃儿一直在说话，不然更完美了。是的，一旦做出了决策，就接受它，专注于如何从所选择的活动中获得最大的收益。决策也是一次冒险，你的选择也是有风险的，不一定顺心顺意如你所愿，所以事后可以反思，看看是否有哪些需要调整改进，这样在未来遇到类似情况时能做出更好的决策。

       “走遍宇宙，做最好的自己”孙博士的祝福已经收到。娃儿，走遍宇宙靠你自己了，我祝愿你在这充满选择的世界里，成为自己的决策家，在脑袋里种上做决策的思考之种，在生活中播种成熟。决策有方法，决策前冷静，决策时理性果敢，决策后不纠结摇摆，用智慧和勇气处理遇到的事情，绘制出自己的精彩人生。