“双向发力”让流动党员“流而有学”

       近期，中共中央办公厅印发了《关于进一步加强和改进流动党员管理工作的意见》，强调要从管党治党的高度做好流动党员管理工作。在新形势下，基层党组织要想扎实抓好流动党员教育管理工作，作为“娘家”的流出地党组织和作为“婆家”的流入地党组织就要从信息摸排、教育授课、作用发挥三个方面双向发力，让流动党员真正离家不离训、流动不流学。

        流出流入“双向摸排”，做到“底数清、情况明”，确保流动党员“一个都不少”。“雁行千里不掉队，风筝高飞一线牵”，伴随着快节奏的时代发展，流动党员群体不断壮大，流动频率高、流动去向多变等因素是“底数摸排”必须解决的问题。流出地要当好“放风筝的人”，充分利用上门走访、电话询问等形式，全面掌握流动党员的基本信息，确保“流”程清楚、去向明确。同时，还要建立并实时更新流动党员信息台账，采取定人、定期、定内容的包联方式确保对流动党员的专人联系。流入地要握好“接风筝的手”，切实推进组织找党员、党员找组织、党员找党员的“三找”行动，对流动党员进行全面登记，并加强与流出地党组织的沟通协调，从“有利于党组织管理、有利于流动党员发挥作用”的原则出发，将流动党员纳入合适的党组织进行管理。通过构建“流入+流出”双向共管模式，确保流动党员的教育管理“一个都不少”。

        娘家婆家“双向授课”，做到“同步学、不漏学”，让流动党员“学习不掉队”。“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，流动性决定“灵活性”，要想让学习内容与流动党员工作生活同频共振，“娘家”“婆家”就要合力“拓渠”，探索多元授课模式。作为“娘家”的流出地党组织，要抓住流动党员外出前和返回后两个重要时间节点建立集中补课制度，通过党员大会、集中学习、谈心谈话等方式，组织流动党员参加党的组织生活、接受教育培训，及时为流动党员“补齐课时”。作为“婆家”的流入地党组织，对距离较近的流动党员进行定期授课，推出具有本地特色的课程、活动，增加学习的吸引力、趣味性。对于距离较远的流动党员进行线上授课，依托学习强国、共产党员网等各类平台载体，根据流动党员职业特点、学习需求，及时推送优质学习资料，确保流动党员在“娘家”和“婆家”的双向授课中“学习不掉队、思想不断电”。

        家乡他乡“双向搭台”，做到“效果实、作用好”，确保流动党员“培育出实效”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，没有经过实践检验的知识，就如无源之水、无本之木，基层党组织要注重搭建平台、提供舞台，让流动党员的学习教育工作出实效。党员流入的“他乡”，要组织流动党员积极参与各项活动，按照就近原则，将流动党员编入就业单位党组织，根据兴趣爱好、特长、工作经历等特点，为流动党员量身定制专属岗位，分配工作任务，推动他们“融入有为”。党员流出的“家乡”，要在流动党员返乡期间，组建流动党员志愿服务队，依托志愿服务活动，为村（居）民提供志愿帮扶、宣传引导等暖心服务。充分发挥流动党员在外积累的宝贵经验、资金技术优势，组织开展以分享在外务工心得、创业经验等为主题的座谈会，鼓励其为家乡发展积极献计献策，助力社会治理、乡村振兴等工作，实现“建功他乡、惠民家乡”的双赢局面。

（新疆阿勒泰地区阿勒泰市委组织部 李婷）