《好的关系好的教育》6

“他们看不见颜色，但看得见光明。他们的内心永远有着五彩的世界！”这是詹大年校长与一对盲人夫妻相处后说的话。

我们只要心中有光，那么我们的世界就是光明；我们只要心中是丰满的，那么我们的世界就是五彩缤纷的。

在学习上，我们总是教育学生多问几个为什么，其实父母和老师也总是喜欢跟孩子问问题。每个假期生活，尤其是春节对于孩子来说都是关卡，总是被无尽的“学习怎么样”“考的如何”等等问题所包围着。

作为家长，就没有想到自己是不是不希望别人问自己工资多少，今年收入多少等等类似的问题。正所谓“己所不欲勿施于人”。

詹大年校长的书中有这么几句话“人生有方向很好，但有目的很可怕。”“明确学习目的”其实是一件挺可怕的事。”不知道怎么理解！

书中还说，立场不一样，目的不一样，焦点自然不一样。没有自由的时间，就不会有观察、发现、思考和创造，也就不会有真正的学习。

学习是一种生活方式——一辈子的生活方式，不应该有“明确的”学习目的。

我们必须承认，教育不是万能的，有时候甚至是无能的，但至少可以做到不伤害孩子，至少应该做到保护生命。

苏霍姆林斯基提倡教师必须“目中有人”，看得见一个个鲜活的生命，因为读懂“人”才能从事教育教学，才能真正唤醒人更好的自我，体现孩子们作为“人的价值”。

苏霍姆林斯基说:“教师若不读书，若没有在书海中的精神生活，那么提高他的教育技能的一切措施都失去意义了。”