一点乡村工作随想

        我想写这些随想的起因源自两层。一是我们工作队老王同志，若是平日没什么特别的事情，几乎每天都要在自己的公众号上写驻村日记，写得很好，我早有效仿之意。二是我所在的宿舍里，由于电采暖似乎出了问题，我为了观察其是否正常工作而没有去村委会，在宿舍翘班摸鱼的时候，刷到手机上有人朗读朱自清的散文《匆匆》，感慨颇多。

        想起我们小时候学这篇散文，先是学生字词，“头涔涔，泪潸潸”，然后记忆里好像老师还有提问为什么太阳是长脚的，最后还不免有理解作者的中心思想这一类问题。

        以前读书时一直觉得“理解中心思想”“作者为什么要这么写”这类问题挺扯的，尤其是加之当时流传的笑话是，语文试卷拿作者自己的文章考作者，作者却答不对题，就更觉得这类题考无意义。现在回头来看，真是恶人或者蠢人编的笑话吧。越生活越觉得，完全理解他人的想法是聪明，切实共情他人的感情是智慧。就像今天的我被《匆匆》感动，和作者朱自清对时间流逝的感受共鸣，这种让灵魂更富有色彩，心灵更有力量的事情，或许才是学习的真正作用。

        紧接着我又想到我的女儿，她以后上学也要学这篇文章，那时我会非常乐意给她讲讲我的共鸣，这种在课堂上老师大概率不会讲明白的东西，大概率让死记硬背的东西。我也希望她能够在人生的体验中，突然体味到，为什么太阳是长脚的，时间为什么能够逃走。尽管她或许当下不会明白这些问题的答案，但是我是一定要说的，我希望她读取他人的想法这一宝匣，开启的比我早一点，不过也别太早了。

        胡写八写之前，又看到老王同志今天写的日记，内容是关于这场雪和周末的老同学聚会，并取题目为疯狂的周末，又是他对自己的青春一阵感慨，说到他自己好像被针刺了一下，很轻很痛，就此结尾。写的多好。我也在这里感慨，但是我就写的乱七八糟。