评关老师语法公开课

              今天听了关老师的一节语法课，整体感觉关老师非常用心。

1、准备非常充分。关老师打印了教学设计和本课的习题。

2、教学目标当中设立了语言知识目标、学习能力目标、文化意识目标、思维品质目标。目标非常清晰明确。

3、教学方法多样：任务型教学法、情景交际法、小组合作学习。

4、英语歌曲视频导入，增加课堂趣味性，让学生体验 dream job 的表达。

5、关老师非常重视词汇的教学，注重单词的构成、来源、读音。

6、对职业的教学非常的系统，总结了它的构词形式，有 e r, o r, i s t, man, i a n, e s s 等结尾。

7、对于学生出现的错误，立马纠正并且带读。学生在把 move 读成 movie 的时候，还强调了元音字母组合 i e 要发音，（两长 e 不发结构不知道具体指什么）

8、注重引导。从主语为人的 be going to 结构引导学生变成 there be 的 be going to 结构体现得很明显。在配对练习中引导学生关注左边的主语是 my friend ，右边对应的人称要么是男，要么是女，就是 he 或者 she .

9、 medicine 、 university 、 September 都反复的按照音节带读

10、练习设计也非常的细致。第一个练习是职业中译英，第二个练习是用所给词的适当形式填空，第三个练习是句型转换，第四个翻译句子，第五个用词的适适当形式填空并且答语配对，第六个是总结。巩固落实到位。

11、不成熟的看法：内容偏多、和学生的互动略显不够。