教学研究8：《我的叔叔于勒》的重难点如下：

一、教学重点

1.梳理小说情节：小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化展开，开端是盼于勒，发展是赞于勒，高潮是见于勒，结局是躲于勒。通过梳理情节，能清晰把握故事脉络.

2.分析人物形象：菲利普夫妇是典型的小市民形象，他们虚荣、势利、自私、贪婪。如得知于勒发财时，赞其为“正直的人”“有良心的人”，发现于勒穷困潦倒后则骂他是“贼”“流氓”。而“我”则是一个纯真善良、富有同情心的孩子，与父母形成鲜明对比.

3.把握小说主题：小说通过描写菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，深刻揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，批判了金钱至上的社会风气和人们的精神堕落.

二、教学难点

1.理解构思的巧妙： 小说情节跌宕起伏，充满悬念。如开头反复渲染菲利普夫妇对于勒的盼望，为后文于勒的出场及情节的突转埋下伏笔；文中多次设置悬念，如于勒的真实情况、菲利普夫妇的美梦能否成真等，吸引读者，使故事更具吸引力.

2.体会多角度刻画人物的方法：作者从外貌、语言、动作、神态、心理等多个角度刻画人物。如写菲利普夫妇发现于勒后的神态变化，“脸色煞白”“两眼呆直”等，生动地展现了他们内心的恐慌与虚伪，使人物形象跃然纸上，对于理解人物性格和主题思想有重要作用.