教学随笔｜严而有度，爱而有方

      “怎么又是你？”多么熟悉的声音，当过班主任的都一定非常熟悉这个声音吧！这样一句话一天不知道要对他们说多少遍，可谓最深情的告白。因此，我也特别想和大家交流一下，面对班级中的话多、卫生差、习惯差的学生，你们如何做到严而有度，爱而有方的呢？

      在跟孩子们在一起的三个月，可能是我的性格一直都比较要强，我看到班级的纪律差，字体差、讲过无数遍的题还是错！就会一顿发飙，情绪来了真的特别上头。作为班主任兼语文教师，不光要上好课，也要时刻关注班级里的卫生、孩子的纪律、桌椅的摆放、讲台的整理等等。特别多的琐碎事情，会让老师每次看到他们说话都想“河东狮吼”，但是，这种方法对待学生会让学生觉得你真的很厉害，脾气真的很差，最好不要惹你，会树立一定的威严。但是，我在思考，如果我采用另外一种方法与之结合起来使用呢！有没有一种好的方法，可以让火气攻心呢！

      我目前可以做到严格，但是在爱这一方面块，我还需要修炼。实事求是的认识到自己的短处，才能进步嘛！虽然有对象，但是对他的关心和爱几乎没有，哈哈，俩人搭伙过日子，我也很少主动想着细心的关心留意和爱一个人。这可能跟我大大咧咧的性格有关系，所以导致我也不是很会爱自己的学生，当然我属于行动派，今天我学到如何做到爱孩子：关注他们的生活（课件可以找一个学生谈谈心，了解一下它的兴趣爱好）让他们下课多和我分享一些小故事，而我只需要用心倾听，并理解孩子。

      教育是一个灵魂幻醒另一个灵魂，耐心倾听学生的倾诉，为他们喜而内心欢喜，为他们难过而内心难过。这样的言语很好，但是真正做到却不容易。那就多多共情孩子们吧！