孩子看iPad,怎么办
这个标题本来想写一个妈妈的的成长与蜕变片段
儿子鼻子不舒服,背景是他的语文和英语学的比较吃力,对学习语数英的兴趣不够。准确一点来说就是不愿意写字,语文字词认识水平,英语单词学习水平很差。以至于没有兴趣。
三年级的小朋友而已。我一直在反思自己是不是没有带好。我希望他寒假能够把字词语文英语数学学好。所以跟他一起做了规划。规划好了,就希望他按照规划来。规划中有10个数学题,亲子阅读(我们一起阅读故事,看完后,他问我答),看书,日记(日记他说我写),剑桥英语(跟着视频学习)。
因为他害怕写作文,写字词。所以当我在网上看到语文满分课堂的直播课,看了觉得还不错就给他下单买了。昨天第一次上课,效果还是不错的。他说很喜欢。作业就是写作文。昨天下午我不在家他列了写作提纲。今天上午我们打算写的。他说不会。我说那我来写你来说。他说好。之后他说我写弄完后。我说要他读一遍,然后抄下来。他读了。可是不愿意抄。很不开心很没有活力的样子。
我说那我们出去玩吧。他立马来劲了。他说去公园,我同意。……公园回来,他又不愿意学习。说这里那里不舒服。然后我去做饭。吃完后。他又不愿意写作业也不想睡觉。
我感觉自己的精力被消耗殆尽了,然后12:30我就睡了。下午2:00还要上班。他看我进卧室,本来他还在玩套圈游戏,他就开始帮我把房门关了,去拿iPad,听声音我知道他在看彩蛋视频,就是一些科普的视频,他很喜欢看,看了好多遍还反复看。我想算了,让他看吧。现在不看以后也还是要还回来的。对他原有的期待,希望他考上理想的大学,实现他自己科学家的梦想,我也不执着了。他有生命力,想到爸妈就有前进的动力才是最重要。有生命力如何培养,就是生活中大多数的事情都是他自己说了算,他能感受到自己的力量,生命力就会诞生,否则就湮灭。道理虽懂,可是我就是想去纠正想去干预想去跟他说,你如何规划,准备什么时候写作业什么时候抄作文,能不能现在去。
什么让我自己克制住了呢。我想是我自己把关注点挪回到自己身上,去看自己的天赋使命,去一点点完成自己每日的打卡,然后感受到自己的力量的时候,感受到成就感,感受到自己在一点点走上正确的道路,走上天命之路的时候,也就是自己开始变得快乐的时候,我开始听到东北很有节奏感好听的音乐会闻歌起舞。这些东西就如同我的定海神针,让我不容易那么脆弱,那么关注孩子的缺点,那么希望孩子跟着我的规划走。对孩子就多了很多的包容,和忍耐。是的,对待孩子的态度就反映了自己的内心状态。另外,我知道我不断的看书看相关孩子养育方面的视频听书,都促使我的改变。我知道爱、欢笑和尊重才是孩子成长最好的营养。我知道家长活得开心,孩子还会放松的活出自己的风采。我让自己开心,找到自己的方向并每天去做,这是我的使命,当我这样做了,孩子也会开心,会越来越好的。
接着说回儿子,看iPad,在我睡觉前也就是12:30开始看,一直到我睡醒就是1:10我知道他还在看,我是很不开心的,我有些纠结,我在想如何是好。不过我的认知让我没有去打扰他。2我的大脑一直在复盘在选择。看着好像没有消耗能量,其实我已经没有能量马上起床。当我看到时间是1:37,再不起床我就要迟到了的时候,我起来了。等我刚好快要出来的时候,我儿子主动关上了iPad,去做到了书架前,准备去拿神奇校车书籍看。我望向儿子,说,宝贝,我要表扬你。儿子有点不好意思的笑了,说,为什么呀。我说,你不看iPad是因为知道我起床了怕我说你吗。他说不是,是因为感觉眼睛不舒服了,看远方的字看不清楚了,所以就关了。我说,我表扬你,是因为你自己主动不看iPad,这就是自制力,你很有自制力。儿子很开心,然后他翻开书看了。我跟他告别,就上班了,他已在专注的看书。
这里我运用了情感引导,也运用了正面管教。如果想要孩子做正确的事情,就要在孩子做对事情的时候给予充分的肯定。
我想我这样肯定带给他的是什么。是自尊水平的提高,一个人能有自制力能勇敢做自己想做的事情并能在挫折中乐观向上,靠的就是自尊水平高。一个自尊水平高的人也不容易在乎他人的评价。因为他内在的父母对他是肯定的接纳的,就已经内化到他自己的内心对自我的接纳。只有自尊水平高的人才容易成事。
我想,无数次事实证明,我们要相信孩子,相信他们就主动向上,要允许孩子试错。我们只管给孩子精神引领,至于孩子的实际行动往哪个方向,这是滞后的。就像植物你播种了以后要很久才回发呀,但是只要我们耐心等待而不是拔苗助长,植物就会如我们期待的美好长出来。我之前用高绩效教练的方式引导他,他自己说要用科学这个优势来带动语文的学习,他自己又想到通过看神奇校车的方式来提高阅读能力。之后我就把神奇校车系列的书籍都放在了一个他容易拿到的书架格子里。果然他是不是就会去那里找书看。
嗯,作为妈妈需要成长,作为妈妈需要看见自己,进而才能引领孩子。我们很多所谓牺牲自己的母爱,百分之百的母爱都太沉重了,孩子稚嫩的小芽只能压断,生命力会变得和妈妈一样羸弱。
亲爱的自己,加油呀。不断觉察。
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