于书海畅行，感受生命的血液更替 ——读《优秀教师的自我修炼》心得

        在李志欣校长的邀请下我加入了《优秀教师的自我修炼》共读群。于12月15日在200多位读书爱好者的陪伴下开始了读书打卡。

        进群的第一件事就是上网买书，在我的日益期盼下，我的《优秀教师是怎样炼成的》火速到手，拿到快递快递打开包装，第一印象的书皮是各色的樱桃，当我翻书阅读时越来越感觉这樱桃真有所指——他是教师成长的过程。虽然工作20余年，我觉得自己还是处于青涩阶段，因为遇见让李校长我吸收营养加速成熟，希望我的教学工作也能够从内往外的改变。

    这本书李校长从8个方面讲述了老师怎样成长，对于已经工作20余年的我来说有种相见恨晚的感觉，李校长说“教书的路不是终点，什么时候开始都不晚”那我就从现在开始走一条自己的教师路。一直以来李校长都鼓励我多读书，我也读了很多书，脑子也没有灵光过。这次读了《教师的自我修炼》懂了多读书的意义。

      这本书读上就放不下，就像干旱的土地逢甘露一样，整个身体像被换了一次血，充满了力量。

      看这本书时正是我的情绪不稳定时，自己已经步入老年队伍了，处于卷又卷不赢，躺又躺不平的年纪，好尴尬，在这身体日益消退的时间里，真的很焦虑。学生不是自己一手带上来的有很多习惯看不好，改又挺费劲，看到他们就有不明之火；家里老妈不能自理需要照顾；老公每周都有这样那样的应酬；家里、学校一但跑起来更让我怒火中烧。我已经处于整夜失眠，整日看什么都不顺眼，达到了崩溃的边缘了。老公说我更年期到了。网上咨询不是更年期是焦虑症。就在这样的时间里遇到了李校长的共读。当我打开书，开读时就和书产生了共鸣，让我想起我的教师生涯的点点滴滴，对号入座拿，书中的文字活起来字字飘到耳朵里，就像一位恩师在身边教你，如果这件事这样处理会有怎样的效果，不知不觉中李校长的那暖人的音容就呈现出来，慢条斯理的讲述着人生该怎样去面对，学生该怎样去管理，同事该怎样去相处。慢慢读下来，我的心开始宁静了

      李校长就像一位隔空引领我前行的导师。

      “学生难以管教并不是一件坏事，这是一种觉醒，是对传统教育观念和对学校严格死板教育体系的抵触，是对自由、民主、个性、诚信、人文和理性等现代教育思想和学习环境的呼唤。需要改变的不是学生，而正是教师自己。一名教师面对自己的工作和成长仅有强烈、主动的愿望和诉求还不行，更关键的是要善于在自己的教育观念和行为遭遇阻碍后，能够自觉地审视自己的主观和偏见，重建教育观念，重构自我成长的方式。”

        “教师也必须是一名学习者，其担当的角色也需要与时俱进。”

    “如果你想改变你的世界，首先就要改变你自己。如果你是正确的，你的世界也是正确的。”每句话都植入我的心坎，我从此刻开始改变我自己，学生我采取冷处理，我只是默默的观察他们，不在课堂上叫嚣，无事翻开出《优秀教师的自我修炼》看看，写写心得，理一下思绪，我的火气慢慢降下来了，“你永远改变不了别人，只能改变自己影响他人”学生们看我每天不找茬了，有时间就在下来看书，他们也安静了下来。班级的气氛变得异常平静。回家我也是有时间就看一会书，家里也安静了，整个世界都安静了。

        我改变了，我的世界也在改变。我也从一个青涩的樱桃慢慢的变色，在今后的教学路上，我要“自己思考、学习与行动，形成自己的教学法、教学主张与个性风格”践行李校长的教诲，一路高歌一路成长。