延迟满足，是对未来的深思熟虑后的选择

今日阅读《不咆哮让孩子爱上学习》，对“延迟满足”有了更深入的理解。它并不仅仅是简单的忍耐，而是一种对未来的权衡与抉择，培养孩子的延迟满足能力，关键在于让他们看到眼前行为在未来的长远好处。

“棉花糖实验”，是一个大学的教授组织孩子们进行的一场特殊的测试：在一个教室里，每个孩子给一颗棉花糖，然后告诉他们，如果十五分钟后老师回来，没有吃的孩子，就能获得第二颗。

再经过十年多的跟踪发现，能够坚持不吃而获得第二颗棉花糖的孩子，在各方面都更容易取得成绩。这似乎证明了延迟满足与成功之间的紧密联系。

然而，也有观点认为棉花糖实验被高估了。后续研究发现，能够坚持下来的孩子，更多是因为父母的言而守信，让他们相信最终能得到第二颗棉花糖；还有一种情况是，这些孩子对棉花糖的需求并不那么强烈。

我觉得，棉花糖实验，更多强调的是一种天赋和前期的培养。

而今天书中的解释，更侧重于培养“延迟满足”过程中需要注意的问题：“对未来的权衡”。只有当孩子们认为未来有更多更好的回报时，他们才会选择延迟满足。

这凸显了目标的重要性。设定清晰的目标，并制定具体的行动方法，延迟满足便会自然而然地发生。不能只看到延迟满足的结果，而忽视了目标这一关键因素，从而造成因果倒置。

相信延迟满足仅仅是对未来的一种权衡，这也让我更加认同刘润的“星辰、山头、道路、护栏”理论。

我们需心中有星辰，明确目标；跨过当前的山头，即眼前的困难；明确前进的道路；最后，以原则为护栏，确保我们行稳致远。

今天思考一点，深感满意，为自己的思考点赞，才能延迟满足，相信未来会写得更好！