【2024级我的班】语文课堂反馈
1.15
早上好!早起的孩子把57页拼音读一读,把全书的背诵背一下,把书最后的四个表格读一读。可以不背书包,但是一定要带着自己的文具和考试时用的东西!
1.14
哈喽,早上好!早起的孩子第一个任务是完成课本里所有的和大人一起读,每篇读三遍,并将一讲讲了什么故事或者告诉我们什么道理!若还有时间请朗读课后的识字表和写字表!
1.13
课程小结:今天语文课讲了上周五做的一张卷子,90分以上的40个,最低分69分!家长可以查看!内容比较简单!今天还复习了一整套53天天练上的比较典型的题目,课堂上不听课的:两个同学,被点名两次,最后课了,不想点名了!
[裂开]下午做了一遍本学期期中小测,因为我怕学生忘了拼音,那张小测我讲了两遍,今天做的第三遍,我以为会很不错,结果~22个一百的!!!我表扬一下:~这里面,有同学这学期的小测基本上稳定在95以上,也有同学这次100,为什么?说明他努力了,真正听了,学习了!可是为什么讲了两遍还有不会的?我不想说什么了,一句话:这张一百不要骄傲,再接再厉,后天要进行期末小测,更要重视!没有一百的,不找借口找方法!人家不是说“临阵磨枪不快也光”,尤其是我今天私信的家长,您也不用着急上火,不用打不用吵不用生气,咱就切切实实想法记住,学会就中!
1.10
早上好!起来的孩子请看着背诵表,背诵全册内容。朗读二到四单元音节词!(带试卷五、试卷八、试卷九)
作业反馈:昨天作业试卷八,收回来50份,其中基础有错误的:~。有13个孩子没有交,我这里登记的只有8个,还有5个同学没有登记,家长回家如果看孩子没有批改,就是没有交,请知悉!
1.09
早上好!起床的孩子请朗读语文书最后面的四个表格,注意关键笔画时书空!
今天的语文课讲了专题一、二、三和之前让大家打印的一张第三单元拼音单元的,有错误的内容。
1.08
课堂反馈:今天讲了试卷15,90分以下的是32人,两人请假,其中满分5个同学。今天中午放学回到家请将试卷里面的看图写话抄完,答案看上图。
1.07
早上好!早起的孩子读多文本阅读内容(昨天读到哪里接着读,不要从头要接着)!提醒:带作业带课本带文具!带劳动小手册!
专题二批改反馈:
王培棋没写完;
有错误的:~
专题一和二错的多的今天上午会讲,回家请查看孩子是否订正(群里有答案)第二节讲去年期末真题小测,这一张小测90以下是15个,80分以下1个。也就是有50个同学的成绩都在90分以上,所以请同学们再接再厉!期末考察的就是全面复习和认真做题!
1.06
早上好!早起的孩子们请找出来自己的多文本经典阅读材料,在家里进行朗读,并且装书包里带着。
作业反馈:没带的~,没写的~(专项二)
课堂反馈:
课堂上在复习自然段何如何区别一句话,课堂上不听课的~,请家长知悉。
今天上午讲了期末6小测,答案我周末发群里的有,全部同学11点放学回家需要把看图写话抄写到卷子上(不管有没有扣分都要抄写,下午我要检查,中午没抄写的今天下午回家作业之一就是抄写三遍)
课程小结:
今天上午第一节课的内容,上午我已经说过了,今天讲了6.7两张小测,下午做了一张去年的真题,明天会讲。
6.7小测的情况:
小测七,90-100分的有32人,80-89的有19人,70-79的有13人,60-69的两人。
小测六,90-100分的是37人,其他分数段没有统计。
周末的时候我也说了,查看一下孩子的小测,就能查漏补缺,知道孩子的薄弱点在哪儿。
听写的音节词全对的:~(音节词是45页到55页的,有错误的我已经发给学生了,如果错三个及以下的今天的作业之一是把错误的每个订正一遍,如果错三个以上的把45到55页的音节词,请家长再重新全部听写一遍,自己批改,有错的自己想办法弄会。
1.03
早上好!今天课堂上要听写昨天说的音节词,早起的孩子一定要读一读噢!声调读不准的,平翘舌音不分的,更要大声朗读[加油]
温馨提示:周末作业是专题练习小测,明天我会把答案发群里,有时间我会在群里讲一讲我们这周的测试题和之前的测试题,方便进行最后一周复习。
1.02
早上好!早起的孩子请自觉朗读前四单元的内容,今天和明天我们要复习前四单元的内容[微笑](背诵内容和每一课的音节词)
上午语文课小结:上午讲了53天天练配套的第一单元和第四单元的卷子,俩单元100分的分别基本上有40多个,这两张卷子也是我们之前的家庭作业,但是有些孩子有些题还是错误,说实话在讲的时候没什么可以讲的,基本上都是对的。所以请家长自行对照一下卷子的答案,自行订正。有的是没有卷子的,因为有不写名字的不知道是谁的,也没人认领。
课堂上有些孩子还是不知道在做什么,专注力还有待提升!说一下群打卡昨天已经结束了,新一轮打卡从寒假开始继续,请各位知悉
这是元旦回来后,进入冲刺复习阶段每天在家长群里的反馈,就是希望家长第一时间能掌握,结果不知道怎么样,累计1800余字。
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